Resenha Educandos E Educadores Seus Direitos E O Curriculo

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 236 p. (Coleção Educação para todos) 1. Relações raciais. 2. Relações étnicas. 3. Currículo escolar. I. Brasil. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. CDU: 371.214 316.47 Brasília 2005 Copyright 2005. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC)…

que fogem da alçada da Equipe Pedagógica são encaminhados ao Conselho Tutelar e contamos ainda com a participação da Patrulha Escolar, Grupos de Apoio (ONGs) ou Promotoria Pública, conforme o caso. Procuramos atender os alunos, respeitando seus direitos e deveres como é assegurado no Estatuto da Criança e Adolescente. Como por exemplo, contatos, informações, receber orientações dos diversos setores do estabelecimento de ensino. Quando ocorre o descumprimento dos deveres, existem medidas

Maria de Lourdes de Almeida, Agnaldo Alves Composição: Dany Editora Ltda. Coordenação editorial: Danilo A. Q. Morales Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou duplicada sem autorização expressa dos autores e do editor. © 2001 by Autores Direitos para esta edição CORTEZ EDITORA Rua Bartira, 317 - Perdizes 05009-000 - São Paulo - SP Tel.: (11) 3864-0111 Fax: (11) 3864-4290 E-mail: cortez@cortezeditora.com.br www.cortezeditora.com.br Impresso no Brasil - fevereiro de 2002…

de ensino que atuam nas escolas do Estado do Tocantins e estados circunvizinhos. 1.3 Perfil Institucional De acordo com o Estatuto da Fundação Universidade Federal do Tocantins (arts. 1º e 2º), a UFT é uma entidade com personalidade jurídica de direito público, instituída pela Lei 10.032, de 23 de outubro de 2000, vinculada ao Ministério da Educação. É uma entidade pública destinada à promoção do ensino superior, da pesquisa e da extensão, dotada de autonomia didático-científica, administrativa

psico‐educativo a alunos com altas habilidades: Um programa de enriquecimento numa escola inclusiva Resumo: A temática da sobredotação integra algumas incertezas e ambiguidades. Apesar dos alunos sobredotados e talentosos terem direito a uma educação diferenciada, não costumam ser alvo de atenção especial por parte do sistema escolar e dos intervenientes educativos. Ao longo desta dissertação procuramos analisar e reflectir sobre esta problemática, incluindo uma…

(preparatórias à Conae 2014); construir o Plano Municipal de Educação; entre outros. Assim, é mais do que oportuno atualizar essas publicações que têm como norte o papel do Dirigente e sua importância no contexto nacional da Educação e da garantia do direito de aprender de todos e de cada um dos estudantes dos sistemas ou das redes públicas de ensino. Nesta edição, contamos, além do MEC e do Unicef, com a parceria da Fundação Santillana. Novamente, temos o objetivo de fazer chegar aos…

pessoas com deficiência visual para a produção e locução de programas de rádio. As aulas aconteceram no laboratório de rádio da própria instituição,sendo que as atividades foram expositivas, com leitura e discussão de textos, debates, produção de resenhas, análises de casos, exercícios práticos, utilizando equipamento e programas de computador específicos, como DOS VOX 1 e material em CDs de áudio. Por meio deste tema, buscou-se identificar o contexto social das pessoas…

análise das atividades de compreensão de texto, consideramos a recuperação das condições de produção dos gêneros (BRONCKART, 1999). Para coleta dos dados, detivemo-nos nos exercícios de compreensão de textos e nas orientações contidas no Manual do educador do material didático do ProJovem que, segundo os autores, desenvolvam habilidades de leitura e interpretação dos textos em “Vamos ler” e “Releitura”, bem como nos dados coletados das aulas gravadas em áudio e nos resultados dos…

Portuguesa. Por meio de averiguações, de entrevistas realizadas com alunos e professores, foi constatado que, a maioria, não está satisfeita com o modo pelo qual se ensina (educador) ou se aprende (educando). O educador se sente na obrigação de preparar o educando para o vestibular ou ampliar seu conhecimento, e o educando acha o processo utilizado monótono e ineficaz. O plano de leitura elaborado foi planejado de acordo com as respostas dadas pelos alunos, e está claro que os…

Cristiane de Arimatéa Rocha – SEDUC-PE Revisão Editorial Elvira Nadai Instituição responsável pelo processo de Avaliação Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) ApReSentAçãO COMO SãO AS ReSenHAS pRInCÍpIOS e CRItÉRIOS De AVALIAçãO CARACteRÍStICAS GeRAIS DAS COLeçÕeS ApROVADAS FICHA De AVALIAçãO ReSenHAS CONEXÕES COM A MATEMÁTICA MATEMÁTICA – CONTEXTO & APLICAÇÕES MATEMÁTICA - PAIVA MATEMÁTICA CIÊNCIA E APLICAÇÕES MATEMÁTICA CIÊNCIA, LINGUAGEM E TECNOLOGIA MATEMÁTICA ENSINO MÉDIO…