Educação e humanização

inteligíveis e que ouve as opressões e as aspirações dos múltiplos atores. É também uma teoria pós-moderna que se inquieta com as pós-modernidades reconfortantes. Na primeira parte do texto, a ciência e o direito estão em evidência para se realizar uma transição paradigmática. Na segunda parte do texto, ao trazer o debate do caso do direito, o autor sinaliza para a cartografia simbólica das representações sociais. Esta combina características das ciências naturais e das sociais. Ao utilizar três mecanismos que procura controlar ao máximo, produz mapas que inevitavelmente distorcem a realidade. Se se conhece esses mecanismos, a representação não é arbitrária, segundo o autor. Na terceira e última parte da obra, o direito e a ciência se encontram, formando-se o senso comum. Conclui-se com a obra que a ciência e o direito enquanto elemento de regulação são a primeira ruptura. Uma nova ciência e um novo direito são elementos que emancipam por isso a possibilidade de uma segunda ruptura. Para tanto, necessita-se de novas: epistemologia (de travessias), retórica (dialógica), investigação (das experiências), efetivadas por pesquisas com caráter solidário e transitivo com uma perspectiva curiosa. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE TRANSIÇÃO – UM ENSAIO SOBRE POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL Sofia Lerche Vieira No cenário de um mundo em vertiginoso processo de transformações, contexto que tem recebido denominações as mais diversas – sociedade do conhecimento (LÉVY,…

Processamento de Dados, o que é Hardware e Software e a sua evolução junto com a tecnologia da informação, Conhecendo o Computador, Conceituação de BIT e BYTE, Periféricos e as suas aplicações, Memórias Principal e Secundária, Linguagens de baixo e alto nível, Sistemas Operacionais. Introdução ao Windows : Janelas, Aplicativos e Manutenção de Arquivos. Introdução ao WORD : Janelas, Barras de Ferramenta, digitação de textos simples, formatação de texto.. Introdução ao PowerPoint :…

existentes entre as escolas das diferentes regiões do País. 1 Disponível em www.undp.org.br. O estudo tem capítulos específicos sobre Educação, Saúde, Domicílios, Trabalho e rendimentos, Cor, Mulheres, Idosos, Crianças, adolescentes e jovens. Os dados são, principalmente, da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2002 e do Censo 2000. 2 6 No que diz respeito à qualidade do ensino, os dados mostrados pelo Saeb, por exemplo, são enfáticos3. 59% das crianças que terminam a…

ao contemporâneo 1 Características da educação moderna (Cambi, 1999); 2 Características da educação contemporânea (Cambi, 1999). Unidade III - O Brasil no século XX: novas propostas e novas formas de organização da educação 1. O contexto histórico do Brasil no século XX (ARANHA, Cap. 12); 2. A educação brasileira na Primeira República (Nagle, in: Fausto, 1990); 3. Educação brasileira 1920 a 1955 (Ribeiro, 1992) 4 O Manifesto dos Pioneiro da Educação Nova (in:…

Edilson José Krupek Edna Anita Lopes Soares Iris Miriam Miranda do Vale Keila Vieira de Lima Luciana Cristina Vargas da Cruz Camilo Maria de Fátima Navarro Lins Paul Mougly da Luz Queiroz Solange Maria do Nascimento Tatiani Daiana de Novaes LEITORES CRÍTICOS DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA Lígia Regina Klein – Universidade Federal do Paraná Altair Pivovar – Universidade Federal do Paraná LEITORES CRÍTICOS DA ÁREA PEDAGÓGICA EDUCACIONAL Iria Brzezinski – Universidade…

Peralva 25 Considerações sobre a tematização social da juventude no Brasil Helena Wendel Abramo 37 Estudos sobre juventude em educação Marilia Pontes Sposito 53 Jovens urbanos pobres: anotações sobre escolaridade e emprego Jerusa Vieira Gomes 63 Escola noturna e jovens Maria Ornélia da Silveira Marques 76 O trabalho, busca de sentido Guy Bajoit, Abraham Franssen 96 O jovem no mercado de trabalho Heloísa Helena Teixeira de Souza Martins 110 O trabalho como escolha e…

assembléias, encontros ou reuniões, culminando na criação, em 1980, da União das Nações Indígenas (Unind, hoje UNI) e suas regionais. Dessa mobilização surgiu um movimento indígena de âmbito nacional articulado na busca de soluções coletivas para problemas comuns aos diferentes grupos étnicos – basicamente a defesa de territórios, o respeito à diversidade lingüística e cultural, o direito à assistência médica adequada e a processos educacionais específicos e diferenciados (FERREIRA,…

Modos de pensar o ensino de música na escola: uma análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador…

constância no apoio à RBEP ao longo dos anos, seja publicando artigos e ensaios, seja dando parecer sobre os textos recebidos para publicação. Procuramos, ainda, ter representantes de distintas regiões e instituições brasileiras. Em suas primeiras reuniões, o novo Comitê Editorial dedicou-se a preparar a edição comemorativa dos sessenta anos da RBEP, que será publicada brevemente e, ainda, a definir as linhas mestras que levem ao fortalecimento da RBEP como espaço de divulgação de…

qualitativa, seja por ambas. Há várias técnicas de análise de dados à disposição do pesquisador. Cabe a ele eleger as mais adequadas ao objeto de pesquisa e às suas reais possibilidades de utilização. Estas técnicas, conforme Matos e Vieira (2001), estão distribuídas em análise estatística, de conteúdo e de discurso. Nesta pesquisa exploratória, a análise dos dados é feita com base em tabelas de interpretação, construídas a partir dos dados coletados, com o fim de se estabelecerem…