Resenha Do Livro Linguagens Infantis Outras Formas De Le

40h Créditos: 02 semanais Professor: ADRIANA RECLA EMENTA* Prática de leitura, compreensão e produção de parágrafos e textos de diversos tipos com estudo e aplicação prática das normas da língua portuguesa. Coesão e coerência textuais. Resumo. Resenha de textos de cunho científico. Elaboração de relatórios técnicos. OBJETIVOS* OBJETIVO GERAL:  Fornecer ao aluno elementos básicos necessários para um bom domínio e utilização da Língua Portuguesa, no que diz respeito à leitura e à…

Cada uma de nos nós foi alfabetizado num detreminado momento da vida, ou seja, no primeiro ano escolar (antiga 1ª série), ou no jardim de infância, de maneiras diferentes e que trouxe algum diferente e experiências diversas, outras para uns mas marcantes e relevantes e outras mais tranqüilas, vamos expor de uma das alunas, com seus altos e baixos: Meu nome é Maria José e fui alfabetizada na 1ª série do Ensino Fundamental em meados de 1977, naquela época se utilizava da Cartilha Caminho…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE) CURSO: LETRAS - PORTUGUÊS DISCIPLINA: CONTO ORIENTADOR: CÂNDIDO GUERRA ALUNO: JOHN MATEUS GRANGEIRO LOPES RESUMO: Este artigo destina-se a analisar de forma breve o conto “Amor” da autora Clarice Lispector. O conto a ser analisado foi escrito em 1974, período em que a mulher era caracterizada pela a falta de direitos.

Manual da Univates para trabalhos acadêmicos 13 1 RESENHAS, RESUMOS, PARÁFRASES E ARTIGOS ACADÊMICOS Trabalho acadêmico, para a Norma Brasileira (NBR) 14724/2005, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), é o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado de disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados em cursos de graduação e pós-graduação. Para…

uma sintonia entre outras duas importantes partes: autor e leitor. Da mesma forma que o texto precisa do autor para ser gerado ele precisa do leitor para ganhar vida. O texto por si só é apenas uma forma de manifestação individual e não comunicação. O sistema literário é formado pela relação texto-autor-leitor. Não podemos pensar na literatura sem pensar no leitor. O leitor é peça fundamental nas produções de Lygia Bojunga, o que talvez seja uma justificativa para que seus livros apesar…

A leitura, na sua concepção, tem como finalidade aproximar as pessoas dos livros, oferecendo recursos para que possam interpretar e compreender os textos lidos, e ampliar a capacidade para se manifestar sentimentos e opiniões. A leitura é o caminho para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância que a mente é desenvolvida, através da leitura, lendo desde gibis a livros de histórias infantis. Ler não significa identificar as palavras, mas fazê-lo ter…

Rosa Maria Bueno Fischer. (2001). Televisão e Educação: fruir e pensar a TV. Belo Horizonte: Editora Autêntica. Resenha: http://edrev.asu.edu/reviews/revp25.htm Resenhado por Gilka Girardello Universidade Federal de Santa Catarina Outubro 5, 2004 A televisão e a escola costumam ser colocadas em campos adversários do debate social. Este livro nos ajuda a olhar a questão por fora dessa “lógica de torcedor de futebol”, com muito mais complexidade e ousadia intelectual. O interesse da

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA – UNISUAM DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Profª Márcia Pinheiro Ementa: O texto e seus diferentes códigos de expressão. Linguagem verbal falada e escrita. A unidade e a variedade lingüística. O código linguístico e outros códigos. Coerência e coesão textuais. O texto e os meios linguísticos. Processos de elaboração de texto: Narração, descrição, dissertação, argumentação. Objetivo geral: Reconhecer os diferentes códigos de…

ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi-las. • Evitar rasuras e borrões. O erro deverá ser anulado com um traço apenas. • Apresentar letra legível, cursiva ou de forma. • Distinguir bem as maiúsculas das minúsculas, especialmente no uso de letra de forma. • Não exceda o número de linhas pautadas ou pedidas como limites máximos e mínimos. • Escrever apenas com caneta preta ou azul. O rascunho ou esboço das ideias podem ser feitos…

em suas obras uma linguagem considerada ‘única’ por muitos críticos. Seu trabalho é complexo e identificado como o ponto mais alto da segunda fase do modernismo. Tem objetivo de atingir regiões mais profundas da mente de seus personagens para assim sondar complexos mecanismos psicológicos. Considerava-se, além de escritora, uma “sentidora”, pois colocava nas palavras tudo o que sentia. Publicou mais de 30 livros, dentre eles romances, contos, crônicas, entrevistas e livros infantis.…