Resenha Do Livro Linguagem Lingua E Fala

recentes; ii) a tese poderá servir para recuperar o sentido positivo e progressivo do estudo, encarando-o como uma aquisição de uma competência para o futuro, principalmente quando o estudante considera o resto do curso frustrante ou decepcionante. O livro contempla 6 capítulos divididos da seguinte forma: Capítulo I – O que entende por tese Capítulo II – Como escolher o tema e organizar o tempo de trabalho Capítulo III – Como conduzir uma investigação bibliográfica Capítulo IV –…

CURITIBA - FACINTER ELAINE CRISTINA ESTEVÃO ROSA; RU 403468 – 2011/01 MONICA PEREIRA DE CAMARGO; RU614699 – 2011/01 THALITA CRISTINA APARECIDA MACIEL; RU 636697 – 2011/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇOES DE ENSINO Metodologia da Alfabetização (Prof. Mônica Vieira) Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro) Pesquisa e Pratica Profissional – Produção de Texto (Prof. Ana Gabriela) SANTA RITA DO SAPUICAI – MG 2011 FACULDADE…

Rosenalva Macedo Nogueira Projeto de Ensino: Sequência Didática em língua Portuguesa O Índio: História e Arte de vida Breves – Pará 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE – PARFOR FACULDADE DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA Projeto de Ensino: Sequência Didática em língua Portuguesa O Índio: História e Arte de vida Resenha como requisito parcial de avaliação na disciplina Estágio…

partir dos conhecimentos que possui da estrutura e do funcionamento da Língua Portuguesa. 2. Desenvolver no aluno habilidade para impedir as interferências do nível coloquial da linguagem nas situações de formalidade cada vez mais freqüentes quer na sua vida acadêmica, quer na profissional. 3. Promover oportunidades de expressão oral, tendo em vista a clareza e a adequação do aluno na transmissão de suas idéias por meio da fala. 4. Familiarizar o aluno com os documentos mais usuais da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA RESENHA DO FILME: “O MILAGRE DE ANNE SULLIVAN” Feira de Santana 10/2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA SUELANE GONÇALVES SANTIAGO LIMA Resenha entregue ao departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual de Ferira de Santana– como requisito parcial da Disciplina Linguística III sob orientação da Professora Huda Santiago. FEIRA DE SANTANA 2013 O Milagre de Anne…

Oficina de língua portuguesa anhaguera Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em quarta, 19 fevereiro 2014, 08:41 Completado em quarta, 19 fevereiro 2014, 08:46 Tempo empregado 5 minutos 19 segundos Nota 12 de um máximo de 12(100%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser…

Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 26 maio 2013, 20:31 Completado em domingo, 26 maio 2013, 20:48 Tempo empregado 16 minutos 33 segundos Nota 12 de um máximo de 12(100%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter…

Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 29 maio 2014, 08:44 Completado em quinta, 29 maio 2014, 08:51 Tempo empregado 7 minutos 8 segundos Nota 10 de um máximo de 12(83%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve

11 maneiras divertidas de ensinar uma língua estrangeira Com atividades lúdicas bem planejadas, você entretém seus alunos sem deixar de apresentar os conteúdos do programa Meire Cavalcante [pic] Arte e redação: na Escola da Vila, em São Paulo, Beatriz Berzaghi e os colegas criaram postais em inglês para trocar com alunos da Coréia do Sul Será que seus alunos já notaram que, ao apagar o abajur ou ir ao toalete, esbarram no francês? Ou que na hora da refeição podem optar por um farto self-service

2012, p. 190. (Coleção Linguagem e ensino) José Cezinaldo Rocha Bessa1 Se muitas são as produções científicas que, no universo acadêmico, abordam o texto no ensino de língua materna, pode-se dizer que são poucas ainda aquelas que assumem como preocupação principal apresentar ao professor sugestões de atividades para o tratamento do texto em sala de aula. Dentre as obras que apareceram no meio acadêmico e que colaboram para preencher essa lacuna, merece destaque o livro Análise e…