Resenha Critica O Sujeito E A Norma

Resenha SATHLER, Luciano; JOSGRILBERG, Fábio; AZEVEDO, Adriana (Org.). Educação a distância: uma trajetória colaborativa. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo, 2008. 167 p. Resenhado por Luiz Henrique Touguinha de ALMEIDA Educação a Distância: uma trajetória colaborativa, obra organizada por Luciano Sathler, Fábio Josgrilberg e Adriana Barroso de Azevedo, analisa o tema tanto de maneira geral, como também examina a evolução dessa forma de ensino na Universidade Metodista

RESENHA CRÍTICA REsumo - Problemas morais e éticos Setembro - 2012 Jequié - Ba Resenha Crítica Problemas Morais e Problemas Éticos Nas situações efetivas e reais que ocorrem no dia-a-dia de todos os indivíduos, surgem problemas quando as decisões e ações deles são objeto de julgamento pelos demais…

correta. Somente as opções II e III estão corretas. Somente as opções I e II estão corretas. Somente a opção I está correta. Somente a opção II está correta. .2a Questão Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos…

clareza, podendo considerar, também, opiniões de especialistas. Por sua reduzida dimensão e conteúdo, o paper difere de trabalhos científicos, como monografias, dissertações ou teses. O paper deve ser redigido com estrita observância das regras da norma culta, objetividade, precisão e coerência. Devem ser evitadas as gírias, expressões coloquiais e que contenham juízos de valor ou adjetivos desnecessários. Também é preciso evitar explicações repetitivas ou supérfluas, ao mesmo tempo em…

resenha: STRECK, Lênio Luiz. O que é isto – decido conforme minha consciência? Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2010. Decido conforme minha consciência? Michel Roberto Oliveira de Souza* Em seu livro lançado em meados de abril de 2010 como primeiro livro da “Coleção o que é isto?”, Lênio Streck discute acerca daquilo que chama de filosofia da consciência, mais precisamente, a ideia de que para uma teoria possa ser considerada pós-positivista ela deva superar o que chama de mito…

Resenhas KOCH, Ingedore G. Villaça; BENTES Anna Christina; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Intertextualidade: diálogos possíveis. São Paulo: Cortez, 2007. 166 p. Resenhado por Aline NEUSCHRANK Há algum tempo, o possível diálogo entre as diversas disciplinas tem permitido a compreensão de certos fenômenos lingüísticos que antes não podiam ser contemplados. Assim, a intertextualidade tem sido um dos grandes focos de estudo da atualidade, sob as mais variadas perspectivas teóricas. Tomemos

DEGASPARY - 425727- 2009/05 SIMONE DE CASSIA DEGASPARY FOLIATTI -439506-2009/05 SUELEN TEIXEIRA -655777-2011/05 EDUCAÇÃO DIVERSIDADE E PESQUISA:processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade..................................................................... Educação de Jovens e…

decoração fará o bolo. Texto e norma culta ƒ Na escrita, sabemos da necessidade de se respeitar a norma culta, a não ser que o tipo de texto não o exija. ƒ Por exemplo, um texto literário, no qual se reproduz a fala dos personagens, se estes estiverem no “papel” de pessoas comuns e o contexto permitir uma fala descontraída, então a norma padrão não precisa ser seguida à risca, com a finalidade de imprimir realidade ao texto. Dicas de uso da norma culta (pronome…

RESENHA CRÍTICA TEXTO: O professor iniciante e os programas de iniciação à docência (FERREIRA; REALI,2008) A partir de suas vivências e experiências capta uma nova identidade: a identidade do ser professor de suas vivências e experiências

conhecimento e informação. Mas, será que conseguimos definir conhecimento? Conhecimento é a relação que se estabelece entre sujeito que conhece ou deseja conhecer e o objeto a ser conhecido ou que se dá a conhecer. “Conhecer é atividade especificamente humana. Ultrapassa o mero ‘dar-se conta de’, e significa a apreensão, a interpretação. Conhecer supõe a presença de sujeitos; um objeto que suscita sua atenção compreensiva; o uso de instrumentos de apreensão; um trabalho de…