Resenha Critica Formação Continuada

Santa Isabel, 18 de junho de 2008 Introdução Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultural e ao nível de subjetividade dos jovens a adultos. É preciso repensar a educação de Jovens e Adultos para ajudar a formação de cidadãos cônscios do seu papel social. Segundo Gadotti (1979) a "Educação de jovens e adultos deve ser multi-cultural, uma educação para a compreensão mútua, contra a exclusão por motivos de raça, sexo, cultura ou outras formas…

aprendizado dos alunos; o cumprimento de horários e a ministração, quase mecânica, de aulas predominam sobre a qualidade didática. Quando a criança não lê ou não faz as atividades propostas pelo professor, com muita freqüência, lhe são atribuídas muitas críticas, por vezes, ela é alcunhada de preguiçosa ou acusada de priorizar as brincadeiras porque não gosta de estudar, não se levando em consideração as dificuldades pelas quais o infante esteja passando. Uma reflexão que deverá ser…

PLANO DE CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA FORMA SUBSEQUENTE I – OBJETIVOS a. Organizar experiências pedagógicas que levem à formação de sujeitos críticos e conscientes, capazes de intervir de maneira responsável na sociedade em que vivem; b. Oferecer um processo formativo que assegure a integração entre a formação geral e a de caráter profissional de forma a permitir tanto a continuidade nos estudos como a inserção no mundo do trabalho. c. Articular conhecimentos…

Nesta página, colocamos informações sobre alguns autores e resenhas de livros que são frequentemente solicitados em bibliografias de concursos. Logo após cada autor, foram inseridos testes relacionados aos seus livros para que você aprimore seus conhecimentos. FREIRE, Paulo – Educador brasileiro, destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história…

atualização para os que tenham seguido o ensino regular no todo ou em parte" (art. 24, I, II) . De acordo com o artigo 25, o ensino supletivo abrangeria, "conforme as necessidades a atender, desde a iniciação no ensino de ler, escrever e contar e a formação profissional definida em lei específica até o estudo intensivo de disciplinas do ensino regular e a atualização de conhecimentos". O índice de analfabetismo de pessoas com 15 anos ou mais tinha caído de 39,6% em 1960 para 33,6% em…

ditadura civil-militar brasileira (1964-1984). Isso significou refletir sobre o estado do conhecimento histórico e do debate pedagógico, bem como combater a disciplina Estudos Sociais e a desvalorização da Historia, os currículos fragmentados, a formação de professores em Licenciaturas Curtas e os conteúdos dos livros didáticos difundidos naquele momento, A produção acadêmica e as publicações sobre ensino de Historia se ampliaram, assim como muitas problematizações relevantes sobre…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ Curso de Administração Trabalho de Gestão Ambiental RESENHA DOS CAPÍTULOS SETE E OITO DO LIVRO GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL DE JOSÉ CARLOS BARBIERI Maringá 2011 1. CAPÍTULO 7 - RELATÓRIOS AMBIENTAIS São comunicações veiculadas por qualquer meio para divulgar os aspectos ambientais da organização, seus impactos e o que ela faz e pretende fazer em relação a eles. Conforme comentado no capítulo 5 Barbieri destaca que

ocupações realizadas pelos sem-teto e pelos movimentos de luta pela moradia urbana, na cidade de São Paulo. 5º momento Será feito um momento de comentário sobre o filme, assistido na aula anterior. Pedir que os alunos, a seguir, façam uma resenha sobre o filme. Problemas urbanos: ambientais e sociais 6º momento Neste momento os alunos serão levados a fazerem a leitura do texto “Problemas urbanos: ambientais e sociais”, Anexo 1. O texto deverá ser discutido com os alunos e…

disciplina para a formação de professores? Ao iniciar esta pesquisa estávamos cientes de que a proposta de uma disciplina num curso de formação inicial de professores é apenas um contraponto nas múltiplas configurações do processo de se construir a formação docente; no entanto estávamos interessadas em compreender as significações elaboradas pelos formadores ao recortar o campo conceitual da Didática e eleger aquilo que, pressupõe-se, escolhem como categorias fundamentais à formação de…

da UFBA Bohumila Araújo Katia Siqueira de Freitas (Coordenadoras) Educação a Distância no contexto brasileiro: algumas experiências da UFBA Salvador - Bahia 2005 Este livro é editado sob a responsabilidade do Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (Proged) e do Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP/UFBA). Financiado com os recursos do Ministério da Educação. Qualquer parte desta obra poderá ser reproduzia desde que…