Relembrando O Processo De Alfabetização

memorização, a imaginação, amadurecendo também algumas capacidades de se interagir no meio em que vive. O ato de brincar pode auxiliar no processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. A proposta do lúdico vem promover uma alfabetização significativa na prática educacional, incorporando o conhecimento através das características do conhecimento do…

humana, portanto com características e necessidades próprias. Ariès afirma que é no fim da Idade Média que se inicia um processo de mudança, pois a infância passa a ser encarada como sinônimo de fragilidade e ingenuidade, sendo alvo de atenção dos adultos. Já no século XVIII, a concepção sobre a infância passa pelo disciplinamento e pela moral, exercidas especialmente por um processo educacional impulsionado pela Igreja e pelo Estado. Esta concepção marca a educação das crianças,…

experiência realizada na Escola Municipal Simão Lacerda de Ensino Infantil e Fundamental I da disciplina: Prática de Ensino de Artes é importância para nossa formação profissional, estabelecendo assim a relação entre a teoria e a pratica durante todo o processo desenvolvido. É a oportunidade que o educador ao entrar na sala de aula tenha uma posição critica diante as dificuldades existentes no contexto escolar. Esta experiência foi concretizada através da observação antecipada de…

eles. Causas educacionais – o tipo de educação que a pessoa recebe na infância irá condicionar distúrbios de origem educacional, que a prejudicarão na adolescência e na idade adulta, tanto no estudo quanto no trabalho. Portanto, as falhas de seu processo educativo terão repercussões futuras. Causas socioeconômicas – não são distúrbios que se revelam no aluno. São problemas que se originam no meio social e econômico do indivíduo. O meio físico e social exerce influência sobre o…

vida dos pequenos antes mesmo de nascerem, e a iniciação musical na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental estimula áreas do cérebro da criança que vão beneficiar o desenvolvimento de outras linguagens e é no período da alfabetização que a criança beneficia-se do ensino da linguagem musical quando as atividades propostas contribuem para o desenvolvimento da coordenação viso motora, da imitação de sons e gestos, da atenção e percepção, da memorização, do…

composta por 35 alunos, com idade de 8 a 9 anos, são alunos calmos e participativos, interagem bem com os colegas e professora. No momento estão relembrando as letras do alfabeto e as vogais, introduzindo e apresentando novos gêneros textuais através de uma metodologia diversificada. Algumas crianças ainda estão em processo inicial de alfabetização, mas, com um trabalho dinâmico, elas conseguiram relembrar as letras, para isso é necessário utilizar uma metodologia que aguce a…

Contribui para a formação do indivíduo como um todo, além de ser um valioso instrumento de trabalho para estimular o educando e propiciar assim a possibilidade de criar e aprender a expor suas potencialidades. A música é um instrumento facilitador do processo de ensino-aprendizagem, portanto deve ser possibilitado e incentivado o seu uso em sala de aula. Palavras-chave: Som. Barulho. Silêncio. 1 INTRODUÇÃO A música é uma linguagem universal capaz de mexer com as emoções das pessoas…

Curso: Pedagogia Professora: ROSEMEIRE FARIAS Trabalho sobre: Letramento e alfabetização AQUIDAUANA/MS Novembro/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 ETAPA 1...................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de um registro de minhas memórias pessoais com relação ao meu processo de aprendizagem. Neste irá constar, em um primeiro momento, as “ Memórias de minha infância e das experiências vividas na escola”, logo após esse relato falarei sobre as “ Expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEILA DAIANA FRANTZ PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO PANAMBI 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEILA DAIANA FRANTZ PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Silvia M. Hirsch de Moura Pólo de Apoio Presencial: Panambi RS PANAMBI 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..