Relações Humanas Juntas Estas Duas Palavras Traduzem O Significado Do Convívio Social Humano

INSTITUTO CUIABANO DE EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÔES IMTERPESSOAIS PARA PROCESSO DE APRENDIZAGEM MARLENE CARDOSO DA SILVA Cuiabá - MT 2015 MARLENE CARDOSO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÔES IMTERPESSOAIS PARA PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao curso de Especialização do Instituto Cuiabano de Educação como um dos requisitos para obtenção do título de especialista em Gestão Estratégica de Pessoas

desenvolvimento da criança. Finalizando, com esse trabalho, percebemos a importância da alfabetização lúdica e do cuidado com as crianças na educação infantil bem como na busca de uma Educação melhor e de uma aprendizagem mais enriquecedora à criança. Palavras-Chave: Alfabetização- Atividades Lúdicas- Criança- Educação Infantil. ABSTRACT This study seeks to analyze the design of Playful Childhood Education, individualizing children's…

saudade por ser a melhor etapa de nossas vidas que antes nao eram vistas, mais quando chegamos na dura fase do SER adulto...”. Definição de arte - A palavra arte vem do vocábulo ARS do latim, significando técnica ou habilidade. Ela normalmente é entendida como a atividade ligada a manifestações de ordem estética por parte do ser humano. A definição de arte, no entanto, é fruto de um processo sócio-cultural e depende do momento histórico em questão, variando bastante ao longo do…

gênese e evolução. Os textos tratam das relações entre fatores biológicos e sociais no desenvolvimento psicológico e entre aspectos cognitivos e afetivos da psicologia humana. Permitem assim, ao leitor, realizar sua própria síntese das várias abordagens em psicologia genética, em benefício tanto do aprofundamento teórico quanto do aperfeiçoamento da prática pedagógica. SUMÁRIO Apresentação ... 7 Parte I - Fatores Biológicos e Sociais O lugar da interação social na concepção de Piaget ...…

..................... 09 2. EDUCAÇÃO INCLUSIVA 2.1. INCLUSÃO ESCOLAR: DISSONÂNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA ... 11 2.2. SISTEMA ESCOLAR INCLUSIVO ............................................................ 14 2.3. REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA .................... 20 2.4. SUPORTE PARA A AÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO CONNTIUADA DE PROFESSORES ...................................................................................... 29 2.5.…

profissionais... Além de uma conceituação de ambas, procuramos dar uma visão prática do que se faz nesse sentido, nas organizações. Claro que a ênfase maior se dá em torno do trabalho, embora possa-se transportar para qualquer outra atividade. Palavras-chave: Motivação. Desmotivação. ABSTRACT This academic paper aims to present a synthetic view of what is motivating and his instruments, as opposed to demotivation.…

formular conceitos quanto à atuação do psicopedagogo nessa esfera de ensino. A intenção de escolher esta instituição como objeto de estudo, deu-se pelo fato de ser localizada na zona rural do município, num espaço menos privilegiado tanto no aspecto social quanto no pedagógico, mostrando com este estudo a importância do psicopedagogo na intervenção para a solução dos problemas de aprendizagem encontrados. Com as ideias relatadas no presente relatório institucionais foi possível observar…

A ESCOLA FRENTE ÀS NOVAS DEMANDAS SOCIAIS: EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA E FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA Ana Maria Klein – USP – kleinana@uol.com.br 1 Cristina Satiê de Oliveira Pátaro – UNESP – crispataro@yahoo.com.br 2 Resumo: Este artigo propõe uma reflexão sobre o papel da escola na sociedade contemporânea, reconhecendo na Educação Comunitária uma possibilidade educacional comprometida com a formação para a cidadania. O trabalho articulado entre escola e comunidade…

cabendo à escola reinventar a roda. Em qualquer tempo e lugar, a escola tem uma base comum, universal: garantir o direito de aprendizagem dos conhecimentos científicos, culturais e éticos a todas as crianças. Necessário é refletir sobre o significado de cada palavra, como por exemplo: o que é educar?; O que é cidadão?; O que é o conhecimento?; Quais os conhecimentos necessários na sociedade de hoje?; Qual a melhor metodologia e didática para assegurar a aprendizagem dos conhecimentos?;…

importância do brincar no desenvolvimento da criança Mesmo pequena, a criança sabe muitas coisas, ela age sobre o mundo, interage com pessoas, pensa e planeia as suas acções. Ela expressa o que sabe fazer e mostra, através dos gestos, do olhar, da palavra a forma como compreende o mundo. Para ela, brincar é a actividade principal do dia-a-dia e aquela que mais gosta de realizar. Existem inúmeras definições do brincar, incluindo a de Kishimoto (2001) que considera o brincar uma…