Relaçoes Etnico Raciais

estudo antropológico acerca da implementação da lei 10.639/2003”, tem como premissa apresentar sob o olhar antropológico a forma pela qual vem sendo realizada a implementação da Lei 10.639/2003, que torna obrigatório no Brasil o tratamento das relações raciais pelas escolas em todas as modalidades por meio de estudos sobre a história da África e dos afro-brasileiros, tendo como objeto de estudos o olhar docente e das práticas pedagógicas realizadas pelos educadores no contexto escolar.…

TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS RELATÓRIO – PALESTRAS SEMANA DO DIA 29 DE ABRIL A 04 DE MAIO DE 2013 (EMPREENDEDORISMO, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA, VENCE SEMPRE QUEM EXCEDE SEUS PRÓPRIOS LIMITES, OS “PORQUÊS” DE UMA FORMAÇÃO E AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS) TUTORA A DISTÂNCIA: MÔNICA ROBERTA DE MORAES TUTOR PRESENCIAL: ATHOS PINHEIRO NILTON JÚNIOR BISPO RA: 417463 ÍNDICE 01 -…

nações, Posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana : Têm o objetivo de preparar as crianças para o convívio entre diferentes culturas, tendo fortes percussões pedagógicas, para obter um novo modelo de formação…

transferência, para o Brasil, de aproximadamente quatro milhões de africanos, separados de suas origens, de seus familiares, impedidos de falar sua língua, praticar suas atividades religiosas, danças e outras manifestações culturais. Todo esse referencial étnico-cultural africano foi sendo paulatinamente apagado dos livros de história, que passam a mostrar excluviamente a perspectiva do europeu. Apesar desse "apagar" da história africana, é inegável a contribuição que esses povos…

01/08/95. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XV VALENÇA – BA O recreio como espaço interativo das relações Sociocultural ADOLFO REIS DE SOUZA JUNIOR KARINA SULLIVAN Valença, Bahia Dezembro de 2014 ADOLFO REIS DE SOUZA JUNIOR KARINA SULLIVAN O recreio como espaço interativo das relações Sociocultural Pesquisa da Disciplina TEC IV do Curso de Pedagogia do…

2.1 A LEI E O PAPEL DO NEAB Para falarmos da lei 10.639/2003 e do papel do NEAB, é preciso fazer uma leitura histórica sobre a questão da temática étnico-racial e suas implicações para o campo educacional. Segundo o Plano Nacional de Diretrizes Curriculares afirma que: Estudos realizados no campo das relações raciais e educação explicitam em suas séries históricas que a população afro-descendente está entre aquela que mais enfrenta cotidianamente as diferentes facetas do…

são medidas que visam a ampliar possibilidades de ingresso no ensino superior para grupos sociais específicos. É um tema abrangente que aborda desde a falta de vagas para o ensino superior, até aspectos que relacionam subjetividade e pertença étnico-racial. O objetivo do presente estudo consiste em investigar as opiniões de vestibulandos sobre as Cotas. Participaram do estudo 107 estudantes de cursos pré-vestibulares, distribuídos em Grupo A (cursinhos alternativos; n=53) e Grupo B…

INTRODUÇÃO Dentro de uma perspectiva de políticas públicas inclusivas, o Estado brasileiro, pela primeira vez na sua história, trata das desigualdades raciais como uma questão nacional específica, ao promulgar a Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB). Ao incluir, no âmbito de todo o currículo oficial da rede de ensino, a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, em especial nas áreas de Educação…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Analisa uma comemoração escolar voltada para o dia dos pais observando a presença da diversidade e do…

trabalho relata sobre os principais pontos abordados nos seguintes documentos: Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros curriculares nacionais (PNC), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Referencial curricular nacional para educação infantil, volume 1, em relação ao respeito a diversidade e ao multiculturalismo. Relata uma breve impressão em…