Relaçao Professor E Aluno Repensando A Didatica

formas habituais de utilização de recursos materiais no trabalho dos professores em sala de aula. Mesmo que o computador seja inicialmente um problema a mais na vida do professor, ele acaba criando novas possibilidades para o seu desenvolvimento como profissional. Além disso, o bom uso deste recurso em sala de aula tem trazido uma motivação a mais para os alunos. Tendo em vista as inúmeras dificuldades, enfrentadas pelos alunos no que se refere à compreensão dos conceitos básicos de…

Atividade Discente Autônoma Didática Ensino Fundamental II “Temas transversais requerem a inter-relação das disciplinas escolares com as questões contemporâneas.” Após os estudos realizados sobre "A dimensão globalizadora do ensino e os temas transversais", espero que você possa: Entender o significado pedagógico da expressão temas transversais. Reconhecer e incorporar em sua prática pedagógica a dimensão globalizadora do ensino como elemento fundamental para a compreensão da…

A IMPORTÂNCIA DE NOVAS METODOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: REAILIDADE E DESAFIOS PARA ESCOLA E PROFESSORES. Cristiane Lima da Silva1 Luciano Everton Costa Teles2 RESUMO O presente artigo tem por objetivo mostrar a importância de novas metodologias didático-pedagógicas disponíveis a partir da implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da analise de autores renomados sobre o referente assunto. Este trabalho busca esclarecer os benefícios

OLIVEIRA POR UMA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: REPENSANDO O OBJETO DE ENSINO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Jequié 2009 RÍSIA GUEDES OLIVEIRA POR UMA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: REPENSANDO O OBJETO DE ENSINO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Sob a orientação do Professor Mestre Orientador: Henrique…

CONTRAPONTOS – Volume 9 nº 1 – pp. 65-80 – Itajaí, jan/abr 2009 Repensando o ensino de literatura no Ensino Médio: a interação texto-leitor como centro1 Flávia Brocchetto Ramos1 Taciana Zanolla Departamento de Letras Universidade de Caxias do Sul Caxias do Sul, RS, Brasil Correspondência: Rua Antônio Xavier da Luz, 710 Bairro Petrópolis Caxias do Sul/RS CEP 95070-040 E-mail: ramos.fb@gmail.com Taciana Zanolla2 Rua Mariana Prezzi, 240 Bairro Pio X Caxias do Sul/RS CEP…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA A Educação inclusiva é o nome dado a um processo no qual é ampliada a participação de todos os alunos, em estabelecimentos de ensino regular. A educação inclusiva no Brasil caracteriza-se por uma reestruturação da prática, da cultura e das políticas vivenciadas na esfera escolar, a fim de que tais estruturas respondam à diversidade dos alunos, bem como adaptações curriculares, adaptações de materiais didáticos, uso de tecnologias assistivas e material de apoio. …

eram instruídas a serem cultas esposas e mães dedicadas. Nas primeiras cenas do �lme podemos identi�car que a proposta pedagógica que rege o colégio é o modelo tradicional, caracterizado, dentre outro pontos, por não privilegiar a livre expressão dos alunos, por desconsiderar as vivências pessoais e emocionais, bem como incentivar a reprodução do conhecimento. Tal Cinema e Ensino: em cena, "O Sorriso de Monalisa" a�rmação pode ser observada na cena em que a profª Watson, ao chegar…

consenso sobre a importância da disciplina didática na formação do professor, ainda existem muitas dúvidas relativas à qual definição de didática deveria nortear os cursos de licenciatura. Neste sentido, este trabalho tem por objetivo discutir a inserção da didática como reflexão sistemática na licenciatura, mostrando o papel essencial dessa disciplina na formação de educadores sujeitos de sua própria história. Contrapondo-se historicamente a uma didática meramente instrumental,…

TEMA: O Papel do Professor Frente às Novas Tecnologias e a Mudança no Trabalho Docente. Este artigo tem como finalidade estudar sobre o papel do professor frente às novas tecnologias e a mudança no trabalho docente cujo deveria ser o desafiador e articulador dos conhecimentos dentro da sala de aula, mas, infelizmente, o que se vê na maioria das escolas brasileiras é meros professores “ensinadores”, ou seja, apenas cumprem o papel de transmissores de conhecimentos para alunos passivos,…

CURSO: PARFOR PERÍODO: PRIMEIRA LICENCIATURA PROFESSOR: EUDOXIO SOARES LIMA O filme O preço do desafio PAULO ASSUNÇÃO BATISTA TERESINA, JANEIRO – 2013 O preço do desafio O filme “O preço do desafio” retrata a história de um professor, o professor Jaime Escalante, foi…