Relaçao Professor Aluno Processo

A RELAÇÃO DOCENTE E DICENTE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Jane de Freitas Teixeira Prof.ª Cristina Réus Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia/ Ged0093 17/05/2012 RESUMO A formação dos professores e o seu relacionamento com os alunos tem sido largamente discutida, estudada, pesquisada e exposta à luz de teorias das mais diversas. Percebe-se, de uma maneira geral que, os professores estão descontentes com sua profissão, e, portanto, não vão

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Autora: Siebra, Maria Aurilene Carneiro1 Orientadora: Mendes, Antonia Rodrigues2 RESUMO: A necessidade de explicação cada vez mais constante do modo como se da o processo de ensino-aprendizagem, veio estimular a criação deste trabalho, que visa mostrar as consequências da relação afetiva entre professor-aluno na sala de aula e o que isso vem a possibilitar, o desenvolvimento de habilidades do discente Enfocando a opinião

sumário 1. O Desenvolvimento Educacional por meio da Relação Professor-Aluno 1.1 Seção do capítulo da introdução 1.2 Outra seção do capítulo da introdução 9 10 12 1. TÍTULO DO CAPÍTULO DE REVISÃO TEÓRICA 2.1 Seção do capítulo de revisão teórica. 2.2 Seção do capítulo de revisão teórica. 2.3 Seção do capítulo de revisão teórica. 13 14 15 15 2. TÍTULO DO CAPÍTULO DAS CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS OU BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 18 ANEXOS Anexo 1…

A INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO 2.1. O valor pedagógico da relação professor-aluno A formação das crianças e dos jovens ocorre por meio de sua participação na rede de relações que constitui a dinâmica social. É convivendo com pessoas, seja com adultos ou com seus colegas - grupos de brinquedo ou de estudo, que a criança e o jovem assimilam conhecimentos e desenvolvem hábitos e atitudes de convívio social, como a cooperação e o respeito humano. Daí a importância do grupo como elemento…

A PRESENÇA DO DIÁLOGO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Alexandra Alves de Vasconcelos 1 Ana Carolina Guimarães da Silva 2 Joseane de Souza Martins 3 Lupércia Jeane Soares 4 RESUMO O presente trabalho de pesquisa aborda o processo de interação entre professor-aluno e suas implicações na aprendizagem com base em enfoques literários, psicológicos, sóciohistóricos e afetivos envolvidos pela pedagogia dialógica de Freire, na qual educador e educando desenvolvem uma relação de respeito…

EDUCAÇÃO: A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO INTERFERE NA PREFERÊNCIA DA DISCIPLINA? ZONTA, Marinez Arruda – FACIAP/UNIPAN FERREIRA, Josiane Peres – FACIAP/UNIPAN e PUCRS RESUMO As relações afetivas estão presentes nos diversos grupos de relações humanas e inclusive na área escolar. Ela pode ajudar ou prejudicar os resultados esperados dependo dos vínculos estabelecidos. No caso da relação professor/aluno a afetividade pode influenciar no processo de aprendizagem e na preferência…

LICENCIATURA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO EM SALA DE AULA PORTO, Carolini Fabíola VALLIN, Romilda Aparecida RESUMO: Apresentaremos no seguinte trabalho o tema Relação professor/aluno em sala de aula que representa problemas educacionais ligados ao relacionamento do professor com o aluno e seu desempenho na sala de aula. Apresentar reflexões sobre a relação professor/aluno e o processo ensino e aprendizagem. Verificar e esclarecer como se estabelece a relação professor/aluno…

A relação professor e aluno é fundamental em todos os níveis e modalidades de ensino. Através dela o aluno pode ser motivado a construir seu conhecimento. No processo de construção do conhecimento, o valor pedagógico da interação humana é evidente, pois através dela que o conhecimento vai se construindo. O trabalho irá mostrar como o educador pode contribuir com o processo de ensino aprendizagem de maneira com que conquiste a afetividade e a confiança do aluno. O educador, na sua relação com

A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NA EDUCAÇÃO SALA DE AULA - 1º ANO. Belmeri Cagnoni Silva Eliana Mello R. Pichotano Mariana Fraioli Dias Protti Curso de Pedagogia Polo: Mococa Orientadora: Sandra Cristina Pereira Miranda RESUMO Este trabalho esclarecerá sobre a relação professor e aluno na educação em sala de aula. No início serão comentadas as estratégias e atitudes que devem ser utilizadas pelo professor para a resolução de problemas na sala de aula. O objetivo deste

reflexão entre o papel do professor, com base no que é permitido em sala de aula. No longa, James Leeds (William Hurt) é um idealista professor de linguagem de sinais que gosta de usar métodos pouco convencionais. Sabemos que hoje a cobrança com relação ao “padrão ideal” para professores do ensino fundamental é grande e rotineira. Porém, é importante que o feeling do profissional não seja perdido. Um professor deve olhar os seus alunos com a visão individual. Cada aluno…