Relatório De Prática Profissional Supervisionada

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS ADMINISTRAÇÃO Competências Profissionais Atividade Prática Supervisionada de Competências Profissionais NOME Aline Gleyce de Melo Araujo RA 9460354420 Atividade Prática Supervisionada Professor EAD: Prof. Elaine Oliveira Foster Reis Professor Presencial: Andréia Aguiar Sousa Professor Tutor: Raquel Mario Anápolis-GO SUMÁRIO Introdução 3 Etapa 1 – Desafio 4 1

UNIVERSIDADE PAULISTA BENEDITO RODOLFO DE CARVALHO RELATÓRIO DE PRÁTICA SUPERVISIONADA LUTAS E A MÍDIA ESPORTIVA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 BENEDITO RODOLFO DE CARVALHO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: LUTAS E A MÍDIA ESPORTIVA Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação do 5º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado a Universidade Paulista UNIP. ORIENTADOR: PROFESSOR FABIANO SÃO JOSÉ DOS…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 3ª Série Psicologia Social A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

PEDAGOGIA ALUNO (A): MARINEIDE DANIEL PEREIRA Relatório FINAL DO estágio supervisionado I Natal/RN 2013 MARINEIDE DANIEL PEREIRA rELATóRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório Final do Estágio Supervisionado I, sob a supervisão da professora e Ms Linda Miranda Costa, apresentado com a finalidade de fortalecer a teoria e prática vivenciadas durante a trajetoria…

COMUNICAÇÃO – ICSC CURSOS DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ESTUDOS DE CONJUNTURA TURMAS 4º e 3º SEMESTRES MATRIZES 2012/1 e 2012/2 PERÍODO 2013/2 AGOSTO/2013 1. INTRODUÇÃO Este Manual foi concebido com o objetivo de orientar o discente quanto à realização das Atividades Práticas Supervisionadas – que no Curso de Ciências Econômicas são representadas por Estudos de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 5ª Série Engenharia do Trabalho A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Enfermagem 1ª Série Ciência e Tecnologia em Saúde A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA SANDRO ROGÉRIO RENÓ RA 6847486614 SUELLEN FERRAZ TROMBINI RA 6451295216 SANDRA RODRIGUEZ CARDOSO RA 6823488786 LUCIANA DA SILVA RA 6248213513 RAPHAEL GOMES CESAR RA 6846463469 DANIANI CARVALHO RA 7023523285

........................................... | 11 | 1 INTRODUÇÃO Analisar e resolverproblemas de programação e sistemas computacionais, apresentando um conjunto de relatórios sobre o estudo efetuado, com o propósito de vencer o concurso de Construção de Algoritmos. 1º Dados deentrada do problema – dados fornecidos pelo problema ou pelo Usuário. 2º O(s) Processamento(s) - para encontrar o que e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Redes de Computadores 4ª Série Eletricidade Aplicada A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico deensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências