Relatório De Pratica Pedagógicas Pronto

apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação:Desenvolvimento e Aprendizagem.Educação, Sciedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica interdisciplinar:Escola e Sociedade. Seminário interdisciplinar II Prof. Bernadete Strang Carlos Eduardo Gonçalves Raquel Franco Ferronato Samira Kfouri Vilze Vidotti

UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA – ETAPA IV (Nome completo) PRÁTICA PEDAGÓGICA IV IPATINGA-MG 2014 (Nome completo com letra maiúscula) REUNIÃO COM EQUIPE PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à universidade de Uberaba em cumprimento das exigências da disciplina Prática Pedagógica IV do curso de Pedagogia IPATINGA-MG 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO------------

MARIA APARECIDA NASCIMENTO_________________ RU: 705633 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS GUAIRA – PR 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA APARECIDA NASCIMENTO___________________ RU: 705633 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório pesquisa e prática profissional Materiais didáticos apresentados a UTA

O “RELATÓRIO JACQUES DELORS” DA COMISSÃO INTERNACIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI, DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA (UNESCO), TRADUZIDO NO BRASIL E EDITADO NO LIVRO “EDUCAÇÃO UM TESOURO A DESCOBRIR” DA EDITORA CORTEZ, NÃO CONCLUIU SEUS TRABALHOS COM RECEITUÁRIOS OU ROTEIROS PRONTOS SOBRE OS RUMOS DA EDUCAÇÃO PARA O NOVO SÉCULO. ENTRETANTO, TAMBÉM NÃO SE ESQUIVOU DE APONTAR PISTAS E IDENTIFICAR TENDÊNCIAS NA BUSCA DE UM CAMINHO MAIS PROMISSOR…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 3 MANUAL DE ORIENTAÇÃO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS UTA CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: Pedagogia CARGA HORÁRIA: 40 horas LIVRO BASE: JUSTINO, Marinice Natal. Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docente. Curitiba: Ibpex, 2011. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DA TURMA DO NÚCLEO INICIAL INTERIONAL UNINTER Prezado (a)…

Centro, situada na Avenida Cruzeiro do Sul, nº 400 – Canindé, São Paulo – SP, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos semestre do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Campus Mate. Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do Coordenador de Ensino e do Diretor de Unidade, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Gestão Escolar deste estabelecimento de ensino. O Estágio Supervisionado é…

Lira Rio de Janeiro – RJ 11/12/2010 O TRABALHO COM PROJETOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL PROBLEMA: Na Educação Infantil devido a faixa etária das crianças, equivocadamente os educadores entendem que trabalhar com projetos é levar o projeto pronto bastando aplicá-los, não percebendo a riqueza da possibilidade de se construir com as crianças os projetos a partir dos temas de interesses delas. A criança sente a necessidade de tocar nos objetos, senti-los, de produzi-los…

elaboração de relatórios É chegado o momento de você ir à escola campo. Com essa perspectiva, sua primeira tarefa de campo de estágio é conhecer a história dessa instituição. Para orientar melhor a coleta de dados sobre a escola campo, consulte seu livro “Estagio curricular supervisionado” pagina 27. ATENÇÃO! Todas as atividades realizadas nesta quinzena deverão ser registradas no seu “CADERNO CAMPO” (veja livro de orientação de estagio), que o ajudará na construção do relatório…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Estágio Educação Infântil UTA – Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.…

ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTRUTURA E ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO O estágio supervisionado é um espaço-tempo de observação crítica da realidade educacional e tem como finalidades: Possibilitar ao estudante de pedagogia um contato mais próximo com a realidade pedagógica das áreas em que ele pode atuar como pedagogo: escola, empresa, hospital, ONGs, etc; Facilitar o aprender a olhar, ver e compreender a realidade pedagógica, à luz dos…