Relatório De Hora Lúdica

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO EAD DE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIAZDO NA __________________ Uberlândia 2013 SUMÁRIO 2 I - INTRODUÇÃO 3 A instituição da, no desenvolvimento de suas atividades operacionaliza, administrativa e pedagogicamente, realiza sua função social e trabalho por meio de 55 profissionais. Estes profissionais estão distribuídos da seguinte forma:

CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MARIANE DE SOUZA BORGES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Pirapora- MG 2013 MARIANE DE SOUZA BORGES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA TEORIA À PRÁTICA EM SALA DE AULA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Cleiton Thomasi da Cruz Joana Bárbara klüsener Santa Maria, RS, Brasil. 2012 DA TEORIA À PRÁTICA EM SALA DE AULA Por Cleiton Thomasi da Cruz Joana Bárbara Klüsener Relatório apresentado ao curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como…

1 A hora lúdica permite também observar e avaliar conflitos que envolvem o comportamento tanto do ponto de vista patológico como os de natureza cognitiva. Nesse contexto, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. | a. A hora lúdica deve acontecer apenas durante os intervalos das aulas e ssão consideradas atividades livres. | | | b. Não há como avaliar e observar conflitos de ordem cognitiva ou psicológica em atividades desenvolvidas durante a hora lúdica. | | | c. A…

Gerenciar a empresa 1.3. Dados empreendimento Nome da Empresa: Creche Cuidando CNPJ/CPF: 281.810.254 92 1.4. Missão da empresa A Creche Cuidando tem como objetivo educar, acolher e interagir com excelência, além de promover, de maneira lúdica, o acesso à educação global, através de vivências de diferentes culturas, proporcionando condições para o pleno desenvolvimento da criança e para a construção de seu próprio conhecimento. 1.5. Setores de atividade * Agropecuária …

RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL 2009 RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio-Educação Infantil, no Curso de Pedagogia. 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO.........................................05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...................................05…

........................................................... | | | | | |RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................................... | | |

imbricados; sendo que o lúdico abarca todos eles (p. 19). Salientamos que nesta pesquisa nos apropriamos desse sentido de lúdico, ou seja,com o significado que inclui o jogo e a brincadeira. Nesta perspectiva é que o Projeto de Interveção A Importância do Lúdica na Educação Infantil visa conscientizar os educadores e os educandos que pode-se aprender brincando, forma mais atraente para chamar a atenção principalmente daqueles mais dispesos e com menos envolvimentos nas atividades.…

CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MARIA FRANCISCA DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL CONTAGEM 2013 MARIA FRANCISCA DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

CHARLEANE SILVA CAMPOS – RA 403984 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO RIO VERDE – GO 2014 CHARLEANE SILVA CAMPOS – RA 403984 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio supervisionado apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado.