Relatorio Oficina Portugues 3

INTRODUÇÃO..........................................................................................................03 2. JUSTIFICATIVA.......................................................................................................05 3. OBJETIVO GERAL.................................................................................................07 4. OBJETIVO ESPECÍFICO.......................................................................................07

DE GEOGRAFIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO DA PRIMEIRA ETAPA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Estagiário (a): Edinalda Aguiar da Silva Garcia Cana Verde Junho/2008 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM Estagiário (a): Edinalda Aguiar da Silva Garcia RELATÓRIO DA PRIMEIRA ETAPA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao Núcleo de

DE LICENCIATURA EM LETRAS Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado III Ana Lívia de Andrade Silva Recife, 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado III Nome do (a) Estagiário (a): Ana Lívia de Andrade Silva Polo: Carpina Relatório Final de atividades…

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SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................3 TEMA........................................................................................4 ESCOPO..................................................................................5 TEMPO.....................................................................................6 CUSTOS...................................................................................7 PADRÕES DE QUALIDADE............

Apresentação de trabalhos orais e escritos (individual e grupo). - mostra de trabalhos desenvolvidos em sala de aula; - Mapas conceituais; - Trabalhos em grupo; - Elaboração de Exercícios (palavras cruzadas, caça-palavras e jogos). - Relatórios diários das aulas no caderno. -Provas: individuais e duplas (com ou sem consulta ao material didático). -Trabalhos avaliativos: individuais, duplas ou equipes (com ou sem consulta ao material didático). - TAIC

Fundamental e Médio nos municípios da região Metropolitana Linhares e Cachoeiro de Itapemirim. O programa Escola Aberta viabiliza a abertura de escolas estaduais e municipais nos finais de semana, oferecendo gratuitamente a seus alunos e a toda comunidade oficinas nas áreas de esporte, lazer, educação, cultura e formação inicial para o trabalho. A ideia é tornar as escolas públicas de educação básica espaços alternativos para o Desenvolvimento de atividades complementares às ações…

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar |Nome Completo:Sílvio César Ferreira |RA:6443305600 | |E-mail:sferreira1972@aedu.com |Data:07/03/2013 | |Curso:Engenharia de Controle e Automação |Série:1ª | Relatório ou…

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI OFICINA DE MONOGRAFIA DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Rio de Janeiro 1 MARCO ANTONIO CHAVES DE ALMEIDA OFICINA DE MONOGRAFIA DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Mestre em Educação pela UFF, Doutor em Educação pela AWU - EUA, Especialista em Administração Escolar - UCAM, Especialista em Sexologia - UCAM, Especialista em Ergonomia - FGV, Especialista em Administração Hospitalar - UERJ, Especialista em Planejamento de Saúde -…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BELAS ARTES DE SÃO PAULO PROJETO E ACESSIBILIDADE I Relatório de Visita – Bixiga, SP 21.02.2013 O Distrito – Bela Vista A Bela Vista é um distrito situado na região central da cidade de São Paulo, que abrange os bairros do Morro dos Ingleses e Bixiga (não oficial). Dentro de seus limites estão localizadas algumas das mais importantes atrações paulistanas – como o lendário bairro do Bixiga, com suas cantinas, teatros e festas populares, e o Museu de Arte…