Relatorio Descritivo Para Educação Infantil Prontos

Relatório Final de Estágio Curso Normal Pós Médio Coordenadora: Ana Itabira/ 2013 [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 Elci Danúbia Souza Relatório Final De Estágio Do Curso Normal Pós Médio Relatório Final

identificar as influências do brincar na formação da criança, como é trabalhado essa ação e como se dá a interação dela no complexo mundo que as envolve. Analisar a vida singular de uma criança através do brincar. É um estudo bibliográfico de caráter descritivo e analítico. A pesquisa foi realizada nos dias 08/10/2010, 16/10/2011, 22/10/2011, 29/10/2011 e 25/11/2011. Os resultados apontam que o brincar é fundamental para o bom desenvolvimento psíquico, intelectual e emocional de uma…

( BARROS , VICTORA , 2005 ) Evidências de estudos indicam que a deposição de gordura nas paredes das artérias inicia na infância e é mais provável com maiores níveis de colesterol no sangue. Porém, raramente conduz a resultados adversos na saúde infantil, mas seus efeitos de longo prazo podem ser consideráveis, já que alterações do metabolismo lipídico, presentes na infância e adolescência, tendem a persistir na idade adulta, colaborando para o desenvolvimento de DCV.( ROMALTINI ,…

1.5. CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR 1.5.1. QUADRO DE FUNCIONÁRIOS 2. OBJETIVO GERAL 2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3. MARCO FILOSÓFICO 4. REGIMENTO ESCOLAR 4.1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 4.2. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM SANTA CATARINA 4.3. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM RIO DO SUL 5. CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS 5.1. TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL 5.2. TENDÊNCIA ESCOLANOVISTA 5.3. TENDÊNCIA TECNICISTA 5.4. TENDÊNCIA PROGRESSISTA 6. CONCEPÇÃO…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA“ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”.Pedagogia4º SemestreSumárioApresentação 1Etapa 1 2Etapa 2 6Etapa 3 13Etapa 4 21Etapa 5 25Considerações Finais 30Referências bibliográficas 31ApresentaçãoDiante desse novo desafio que nos foi dado através desta atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a dinâmica que esta em torno desta realidade tão pouco explorada, e quando explorada tão pouco…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DAS DIVERSAS FORMAS DE LEITURAS Professor à distância: Dr. Luiz Roberto Wagner ANANINDEUA/PA JUNHO/2013 Introdução A temática em questão, a crise da leitura e interpretação textual na esfera escolar enfoca pontos cruciais que desmembram as dificuldade

Produção de texto escrito como apropriação de conceitos Dirceu Donizetti Dias de Souza1, 2(PG e FM*), Agnaldo Arroio1(PQ) baumcima@yahoo.com.br 1Faculdade de Educação – USP, 2EE Zuleika de Barros – SEE-SP Palavras Chave: Texto escrito, química, conceito. RESUMO Este trabalho discute a produção de textos escritos na forma de relatórios de atividades de experimentos didáticos em dois momentos e disciplinas distintos, por estudantes de ensino médio. É explorada a idéia da zona de…

INSTITUTO CUIABANO DE EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA EM O DOCENTE TER O CONHECIMENTO EXATO DAS TIPOLOGIAS TEXTUAIS E DOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS Projeto de monografia elaborado pela acadêmica Flávia Chocair de Araújo como exigência do curso de pós-graduação em Docência na Educação Superior da Faculdade Instituo Cuiabano de Educação sob a orientação da professora Sandra Gouveia. CUIABÁ 2011 SUMÁRIO …

qualidade de ensino envolveria perceber a educação como direito da criança e se assumir o compromisso de tornar a própria criança consciente desse direito capaz de reivindicar uma escola de qualidade. O educador não deve limitar a ação pedagógica no sentido de compreensão da realidade de cada aluno, porque a escola hoje esta inserida numa sociedade marcada por muita violência, miséria, instabilidade econômica e etc. O caminho para o desenvolvimento é uma educação igualitária. Provas e…

2011 APARECIDA DE SOUSA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório de Estágio institucional Apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade à distância, da Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter. Prof.ª Me Regiane B. Bergamo AQUIDAUANA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de Estágio de…