relatorio psicopedagogico

PORTFÓLIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL INTRODUÇÃO Este Portfólio Psicopedagógico, tem como objetivo unir a teoria que presenciamos ao longo de aproximadamente dois anos de aulas e leituras variadas sobre conhecimentos pertinentes a atividade do psicopedagogo(a), dessa forma possibilitando a realização desse estágio, conforme a proposta do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clinica e Institucional realizado pela UTP- Universidade Tuiuti do Paraná em parceria com a UNINTESE. A área da Psicopedagogia Institucional, pode ser compreendida como um modelo teórico –prático de intervenção que proporciona um questionamento aprofundado da situação escolar a ponto de gerar a construção de processos de avaliação da aprendizagem e seus impedimentos,com vistas à elaboração de recursos de intervenção para solução dos problemas em questão.Salvador (2000) em Monereo & Sole (2000) define o espaço de atuação do profissional de psicopedagogia como: ( )...podemos caracterizar o espaço profissional da psicopedagogia como aquele em que confluem um conjunto de profissionais ( ) e cuja atividade fundamental tem haver com a maneira como aprendem e se desenvolvem as pessoas,com as dificuldades e problemas que encontram quando realizam a aprendizagens,com as intervenções dirigidas a ajudar-lhes a superar estas dificuldades em geral com as atividades especialmente pensadas,planejadas e executadas para que se aprendam mais e melhor (p.25). estuda o processo…

dinâmica de interação entreo cognitivo e o afetivo do sujeito, espaço onde se estabelece os vinculosque esteconstrói, ou não com o obejto do conhecimento, durante o preocesso de ensino-aprendizagem. É um diagnóstico clínico, quetem como objetivo identificar os sintomase as possíveis causas da dificuldade de aprendizagemde uma jovem adolescente de 22anos que estuda numa escola pública de educação inclusiva, cursa a 7º ano do EnsinoFundamental. Para isto, utilizou-se os instrumentos…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTRODUCÃO O presente Estágio Supervisionado tem por objetivos observar os alunos no Ensino Fundamental. Tendo neste estágio de forma coerente e especificado, a observação e fazer um diagnóstico da escola e das atividades realizadas em sala pelo professor na Escola Municipal Jose Abílio Ferreira Prestes relação à aplicação dos conteúdos na série 1ano do Ensino Fundamental. Neste relatório constam algumas das dificuldades do aluno com as…

diagnóstico sobre as dificuldades de aprendizagem do mesmo. Na conversa foram levadas em consideração as etapas do desenvolvimento do aprendente desde a gravidez até o estágio atual, bem como os aspectos sociais, sobre as doenças na infância, linguagem, vida escolar e outros. I – Identificação Nome do filho (a): C. S. L Sexo: Masculino Idade: 7 anos Nascimento: 27 de maio de 2004 Escolaridade: Ensino Fundamental I Série: 1° ano …

MEIO AMBIENTE: CONHECER PARA PRESERVAR O QUE É MEIO AMBIENTE? “Meio Ambiente é tudo o que tem a ver com a vida de um ser ou de um grupo de seres vivos. Tudo o que tem a ver com a vida, sua manutenção e reprodução. Nesta definição estão: os elementos físicos (a terra, o ar, a água), o clima, os elementos vivos (as plantas, os animais, os homens), elementos culturais (os hábitos, os costumes, o saber, a história de cada grupo, de cada comunidade) e a maneira como estes…

A proposta visa envolver todos os funcionários para um momento de reflexão da ação e da pratica no grupo afim de mostrar aos mesmos que a escola deve ser um ambiente acolhedor de construção de relações harmoniosas para permitir aos educandos um desenvolvimento seguro e prazeroso. 2.7.1- objetivos específicos - Reconhecer e valorizar o outro. - valorização profissional e pessoal. -compreensão e respeito das relações sociais. -despertar o desejo de ajuda mutua e…

CONSULTÓRIO PSICOPEDAGÓGICO Segundo o Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia, psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio (família, escola e sociedade) no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia. A Psicopedagogia dirige sua atenção a todos aqueles que apresentam dificuldade de aprendizagem e aos que…

Estágio Supervisionado II Professora: Esp. Francisca Morais de Medeiros RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA: MODALIDADE CLÍNICA Paraú-RN, janeiro/2013 Fernando Araújo silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA: MODALIDADE CLÍNICA Relatório de estágio apresentado a professora Francisca Morais de Medeiros, no encerramento do…

profissional pode fazer uma intervenção individualizada, verificar o perfil do aluno e ver se ele é condizente com a metodologia adotada na escola." A aprendizagem deve ser olhada como a atividade de indivíduos ou grupos humanos, que mediante a incorporação de informações e o desenvolvimento de experiências, promovem modificações estáveis na personalidade e na dinâmica grupal as quais revertem no manejo instrumental da realidade. Saúde: Psicpedagogia Clínica diagnostica, orienta,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Programa de Pós Graduação em Psicopedagogia Dayana Kelly Martins Santos RELATÓRIO FINAL Belo Horizonte 2015 Dayana Kelly Martins Santos RELATÓRIO Pesquisa apresenta ao Programa de Pós Graduação em Psicopedagogia da Universidade Estadual de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção de título. Orientador: Prof.:Ana Catarina Belo Horizonte…