Relatorio De Observa Escolar

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI (UESPI) RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO SURPERVISIONADO DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL TERESINA – PI 2014 RODOLFO ALONSO SILVA MENDES RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO SUPERVISIONADO (PPI – PRATICA PEDAGOGICA INTERDISCIPLINAR) Relatório de Estágio de Observação Supervisionado. Apresentado à Universidade Estadual do Piauí - UESPI /Campus Torquato Neto, como requisito de…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA DE CASTRO QUINTÃO 3 – RU: 941401 – 2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER JANAINA DE CASTRO QUINTAO 3 – RU: 941401 – 2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS RELATÓRIO DE PESQUISA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS 2.2.1 - Introdução Este trabalho está relacionado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional que encontra-se atrelado à Unidade Temática de Aprendizagem – Fundamentos Pedagógicos. Nesta pesquisa o aluno terá oportunidade de pesquisar e entender a organização de

CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM BIOLOGIA PROFESSORA: JANLUCIA SANTOS BATALHA DO NASCIMENTO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL MUNDICO RIBEIRO ALESSANDRA DE SOUZA SOARES – CEARÁ OUTUBRO – 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU - UVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE NA ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL MUNDICO RIBEIRO …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Janice Cristina Schneider de Oliveira, RU 970983 Jéssica Jost Bittencourt, RU 949852 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Novo Hamburgo 2013 2.2.1 INTRODUÇÃ0 O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para atender aos quesitos da disciplina de Pesquisa e Prática Profissional - A Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem - Fundamentos Pedagógicos. Com o desígnio…

(----) Ensino Fundamental (----) Gestão Escolar Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: ______________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) _____/_____/_________ Fundação Hermínio Ometto - UNIARARAS NOME DO(A) AUTOR(A) Relatório de Estágio - Educação Infantil - Ensino Fundamental - Gestão OBSERVAÇÃO: FAZER UMA CAPA PARA CADA RELÁTORIO ESPECIFICANDO A MODALIDADE…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL PINDAMONHANGABA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER CARLA JANAINA DE LIMA CASTRO, RU 744641,PEDAGOGIA 2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Educação Especial apresentado à UTA – Coporeidade e…

reestruturação organizacional. Ao se tratar de uma gestão pública, especificadamente a escola pública, que será analisada neste trabalho, a reestruturação escolar é mais do que uma forma de atividade técnica e sim uma formação cidadã e política. 2 DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO OBJETO DE ESTUDO 2.1 IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR. Nome Escola Estadual “ Profª Lydia Yvone Gomes Marques” Diretoria de Ensino da Região de Marília Dirigente Regional de Ensino:…

quando da expedição do HABITE-SE. 3. DESCRIÇÃO DA EDIFICAÇÃO: Trata-se de edificação composta de dois (02) pavimentos, sendo térreo, 1° pavimento, nos quais observa-se várias dependências, com emprego de alvenarias e divisórias de vedação, com área de terreno e construções a serem verificadas nos projetos e “in loco”. Observa-se que a referida edificação está sendo proposta para que nela seja implantada e/ou instalada uma (01) escola técnica profissionalizante denominada…

Paulo Bernardo Eixo Temático: Formação de Professores Resumo Este estudo pretende demonstrar a importância e a contribuição da disciplina de Estágio Supervisionado para a formação do professor de Língua Inglesa.Ao participar de uma organização escolar em situações cotidianas, o aluno terá a possibilidade de avaliar planos ou programas, testar ou aplicar modelos e instrumentos, construindo e ou ampliando seus conhecimentos teórico-práticos. Assim entendido, o estágio aponta a…