Relatorio De Historia Ensino Medio

...................................................... 6 3. ATIVIDADES DA 1ª ETAPA 3.1. Dia 12/08/13 –Faculdade: Apresentação da disciplina............................... 7 3.2. Dia 19/08/13 – Faculdade: Divisão das escolas e produção de relatório... 7 3.3. Dia 26/08/13 – Escola: Primeira Visita (Observações e registros)............. 7 3.4. Dia 02/09/13 – Escola: 1º contato com a turma............................................8 3.5. Dia 09/09/13– Escola: Aplicação do…

1 HISTÓRIA DA AMAZÔNIA Ensino de História da Amazônia nas ultimas séries do Ensino Fundamental e em todas as séries do Ensino Médio. 2 ENSINO DE HISTÓRIA DA AMAZÔNIA A História da Amazônia é o domínio da História concentrado na evolução da ampla região natural que se estende entre o maciço das Guianas e o Planalto Brasileiro, e desde o Atlântico até os Andes, na América do Sul, com uma superfície de 7 milhões km2 compartilhada pelo Brasil (em sua maior parte), Guiana…

do Relatório da Observação Escolar.......................................00 11. Anexos.......................................................................................................................00 INTRODUÇÃO A Disciplina de Ensino de História e Geografia, que consta na grade curricular do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará, tem como uma de suas atividades principais a elaboração de um relatório de

Universidade de Sorocaba PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. RELATÓRIO DE ATIVIDADES Alex Sander Martins de Camargo Relatório realizado para o Projeto de Matemática, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, da CAPES/MEC, em parceria com a Universidade de Sorocaba. Coordenação do Projeto: Prof. Dr. Antonio Noel Filho Coordenação Institucional: Prof.ª Maria Angélica Lauretti Carneiro Coordenação de Gestão…

MANUAL DE ESTÁGIO Licenciaturas em: - Geografia - História - Letras Organização: Profª Dayse Medeiros Profª Neusa Lanna Profª Sueli Sandes Revisão : Profª Sandra Silva Dias Atualização: Prof Roberto Domingos Profª Bárbara Rocha Rio de Janeiro Julho/2012 1. Apresentação O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos do conhecimento prático pedagógico, através do…

Escola Santo Antônio Santa Cruz do Capibaribe Aluno: Carlos Alberto Balbino Junior Professora: Rita de Cássia Coutinho Cunha Assunto: Relatório do XIII seminário de literatura ESA “A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e viva intensamente, antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos.” Charles Chaplin Sumário Introdução......................................

11 6. A ERA VARGAS.....................................................................................14 7. O ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL...............................17 8. OS EJAS...................................................................................................22 9. A EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES................................................22 10. O ENSINO RELIGIOSO NO RIO GRANDE DO SUL......................24 11. A EDUCAÇÃO DE ESCOLAS DE…

Introdução – O Projeto Integrador As discussões atuais sobre a formação docente estão colocando como foco de análise a profissionalização do ofício do ensino e assim cada vez mais discute-se no interior dos cursos de licenciatura qual o papel que as ditas “disciplinas pedagógicas” exercem neste contexto. Sabe-se da importância que estas disciplinas possuem em um Relato de Experiência curso de licenciatura, uma vez que, todo processo de formação de professores abrange…

PROFISSIONAL-ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa e pratica profissional-ensino fundamental apresentado à VIA- Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza, no curso de Pedagogia a distancia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Adriana Aparecida Andrade Centro Associado: Capelinha-MG Capelinha-MG 2014 Sumario 1. Introdução..........................................................................................4 2. O ensino…

Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Humanas Departamento de História Curso de História à Distância METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA V RELATÓRIO I NOME DO ALUNO: MATRÍCULA: HIS: 265 D PROFESSOR: POLO: JANEIRO 2014 METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA V RELATÓRIO I De acordo com o solicitado, venho por meio deste, apresentar este relatório que é sobre o desenvolvimento da escola, seu funcionamento, sua estrutura, característica