relatório

Universidade Federal de Viçosa
Centro de Ciências Humanas
Departamento de História
Curso de História à Distância

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA V

RELATÓRIO I

NOME DO ALUNO:
MATRÍCULA:
HIS: 265 D
PROFESSOR: POLO:

JANEIRO
2014

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA V

RELATÓRIO I

De acordo com o solicitado, venho por meio deste, apresentar este relatório que é sobre o desenvolvimento da escola, seu funcionamento, sua estrutura, característica. Enfim uma observação minuciosa da instituição escolar.
A escola que analisei foi a escola Estadual Nilo Maurício Trindade Teixeira, a instituição, possui 14 salas de aulas, 8 banheiros, uma biblioteca, 1 quadra de esporte, 1 sala para professores, uma secretaria, 1 cozinha ampla, 1 sala de xerox, 1 sala para o psicólogo, 1 sala de vídeo, 1 laboratório de informática e uma sala da supervisão.
Conforme observei, a escola possui uma boa estrutura, pois tenta sempre atender de forma adequada os alunos. As salas de aula possuem no máximo 35 alunos, todos os banheiros são limpos diariamente nos três turnos, assim como todas as salas e pátios, possui também um vigia para tomar conta dos alunos em todo o tempo, os portões estão sempre fechados para uma melhor segurança para o aluno. A merenda escolar é servida todos os dias seguindo as orientações do nutricionista, as salas de aulas são amplas e arejadas, a biblioteca é frequentada diariamente, pois possui na escola projetos literários onde o aluno é incentivado a ler e participar fazendo empréstimos de livros literários para lerem em casa. Os professores sempre cumprem com o projeto pedagógico, para um bom funcionamento, também são analisados semanalmente pela supervisão pedagógica.
Minha observação quanto ao professor de história, é uma análise que faço positivamente quanto ao seu método de ensino, pois vejo que é ousado e inovador, usa sempre dos recursos tecnológicos, suas aulas são diversificadas, uma hora ele