Relato Das Entrevistas E Observações Anos Iniciais De Pedagogia

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE Eliani Lopes Barros ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Santa Vitoria do Palmar 2015 Eliani Lopes Barros ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos…

DESENVOLVIMENTO Neste primeiro momento da pesquisa o objetivo são observações da atuação do professor em sala de aula. As observações foram realizadas em uma turma do 3º Ano, que teve como objetivo pesquisar a metodologia utilizada pela professora regente, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo dessa disciplina. A sala de aula onde foram realizadas as minhas observações é organizada da seguinte forma: as cadeiras são dispostas conforme a orientação…

UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSELI DA SILVA OLIVEIRA O PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA BRAGANÇA – PARÁ 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSELI DA SILVA OLIVEIRA O PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requesito para obtenção de grau de Licenciada Plena em Pedagogia na Universidade Federal do Pará,…

INTERNACIONAL UNINTER Daize Cristina De Maman De Oliveira Ru 540267 Relatório Pesquisa e Prática Profissional – UTA Didática Apresentado à UTA-DIDATICA curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: VALDILSON Centro Associado: Catedral CURITIBA

..................05 2.1 Considerações sobre a observação do espaço escolar e do processo de ensino-aprendizagem ..........................................................................................................06 3 Reflexões sobre: a Pedagogia Histórico – Crítica, conteúdos ministrados durante as aulas e oficinas realizadas ............................................................... 10 4 Reflexões sobre: os questionários, o Projeto Político Pedagógico e a condição do…

sexo masculino que fazem uso, assumidamente, de bebidas alcoólicas. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas gravadas com roteiro estruturado no Centro de Triagem e Encaminhamento Migrante da cidade de Assis, S.P., abordando os motivos para a errância, o uso do álcoól ao longo da vida, as relações familiares e perspectivas futuras no modo de vida itinerante. As entrevistas foram submetidas, posteriormente, a uma análise de conteúdo. Os resultados demostraram que o momento…

apresentado ao Curso de Pedagogia do Campus do Pantanal da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação da Profª Me. Mª Auxiliadora N. F. Nery. Corumbá – MS 2011 2 JUSLEY MONTEIRO DE SOUSA O TEATRO NAS PRÉ-ESCOLAS EM CORUMBÁ/MS Trabalho de Conclusão de Curso aprovado em 22 de Novembro de 2011 como um dos requisitos para obtenção da graduação no Curso de Pedagogia do Campus do Pantanal

Curricular Supervisionado 1 Relato 1 Prazer em conhecer “Ser educador é gestar em si a sensibilidade pedagógica da inconformidade, da inconcretude, lançando-se na empreitada de não se contentar com as explicações fáceis, superficiais e com a rotina mecânica que ofusca, muitas vezes, a criticidade e a criatividade” (SILVA, 2004, p.17) Meu nome é Gizeli, tenho 32 anos. Curso o quinto período de Licenciatura em Pedagogia no pólo de Três…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Cachoeiro de Itapemirim/ES 2013 VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Produção Textual Interdisciplinar

.................................................................................................. 07 2. DESENVOLVIMENTO ......................................................................... 08 2.1 – Fundamentações teóricas dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ................................................................................ 08 2.2 – Fundamentações Teóricas do Trabalho Realizado ......................... 08 3 – CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/…