Relatorio eja

Atividades de Participação Atividades de Participação REGISTROS DE PARTICIPAÇÃO REGISTRO DE PARTICIPAÇÃO _ IDENTIFICAÇÃO 1. Estabelecimento 2. Disciplina ou outra atividade:Lingua Portuguesa 3. Nome do(a) prof(a) ou do(a) responsável: 4. Data 16/05/2011 Período: das 7:00 horas (h) às 11:00 horas da manhã Classe/série/turma: 1° série Outra modalidade EJA ATIVIDADE REALIZADA: Produzir uma carta coletivamente. Observar e explorar as diferenças entre a linguagem oral e a escrita RESUMO DA PARTICIPAÇÃO: A professora convidou os alunos para uma audição da composição de uma musica. No fim, perguntou se alguém já a conhecia, assim como seus autores. Recorde A Banda, que também é assinada por Chico Buarque. Apresentou a música mais uma vez para a turma. Leu a letra em voz alta e estimulou fazendo com que os estudantes digam o que entenderam. Em seguida pediu para que eu a ajudasse a formar grupos e pedir pra que os alunos elaborassem uma carta contando o episódio apresentado na música CONSIDERAÇÕES GERAIS Hoje iniciei meu estagio em EJA, fiquei bem feliz pois, a professora deixou com que eu participasse das atividades, como essa area è de meu interesse ajudei com muito prazer, principalmente porque nessa associação as pessoas são bastante carentes, sao senhoras e senhores de 30 anos acima e necessita muito de nossa ajuda, para mim foi uma experiencia maravilhosa , isso porque foi somente o primeiro dia, estou super feliz e como

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA EJA A organização do trabalho pedagógico na EJA tem especificidades que devem ser observadas: precisam contemplar conteúdos significativos para a vida do aluno, tempo diferenciado de aprendizagem, horários diversificados, observando os limites e possibilidades de cada educando em sua singularidade, pois cada um possui seu tempo próprio de formação, elaborando conceitos a partir de uma perspectiva de re-significação do mundo e de si mesmo. Nessa…

/LIT, Estado: Aguardando registro rel. final Campus: Cornélio Procópio Centro: Letras, Comunicação e Artes(Cornélio) ... 7694 Palavras31 Páginas O trabalho com gêneros textuais em turma de educação de jovens e adultos passou por varias mudanças até ser inserido dentro de uma perspectiva deletramento. Para isso os gêneros textuais acabam exercendo grande importância na aprendizagem dos alunos de EJA. Para compreender melhor essas práticas deletramento tivemos como objetivo avaliar a…

aprender matemática na EJA A aprendizagem da Matemática refere-se a um conjunto de conceitos e procedimentos que comportam métodos de investigação e raciocínio, formas de representação e comunicação. Saber Matemática torna-se cada vez mais necessário no mundo atual, em que se generalizam tecnologias e meios de informação baseados em dados quantitativos e espaciais. Assim como acontece em outras áreas do conhecimento, o ponto de partida para a aquisição dos conteúdos matemáticos deve…

WEBERTY SOUZA LIMA ENSINO MÉDIO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) COLÍDER, MT 2014/01 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO AUTORES: Jônata da Silva Rodrigues Jonatasilva35@hotmail.com Unemat Silvano de Oliveira Pereira Unemat Weberty Souza Lima Weberty1994@hotmail.com Unemat EJA Ensino Médio Trabalho de final de semestre sobre a EJA no Ensino Média (Educação de Jovens e Adultos). DOCENTE: Mirian Salette …

educacionais. Assim, privadas de momentos em que possam descobrir, inventar, brincar, sujar-se, divertir-se, conhecer e produzir culturas..., seus tempos estão sendo “tomados” em nome de certa preocupação “em dar conta dos conteúdos escolares”. No entanto, é preciso que professores/as conheçam quem são as crianças e quais são suas necessidades; observando, escutando e respeitando suas múltiplas linguagens e deste modo os seus direitos, a começar por seu direito de brincar. Além…

A ROTINA DO Educação Jovens e Adultos Seja Objetivo: A questão do tempo é o assunto que mais preocupa alunos e professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A forma como organizar o tempo , o espaço ,as proposta as intenções revela nossas concepções de ensino e aprendizagem . Por exemplo :se a leitura é realiada uma vez por semana é a escrita e uma atividade mais frequente “ Involuntariamente “estamos dizendo que a escrita e mais importante do que e a leitura. No…

UM ESTUDO SOBRE CARACTERÍSTICAS DO JOVEM E DO ADULTO APRENDIZ: Por uma melhoria nos processos pedagógicos na EJA LEANDRO FREITAS MENEZES1 Resumo: Neste artigo, propõe-se a discutir e a questionar quem é a clientela atendida pelo EJA (Educação de Jovens e adultos) e quais as suas características. Admitindo-se por hipótese que a falta dessa informação tem prejudicado aos educadores quanto à elaboração de métodos e de técnicas educacionais, a elucidação de tais questionamentos e a…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: EXAME PRELIMINAR DE PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A TEMÁTICA RIAL, Adriana Cristina Pires – UNISANTOS – acprial@hotmail.com GT: Educação de Pessoas Jovens e Adultas / n.18 Agência Financiamento: Sem Financiamento INTRODUÇÂO A avaliação da aprendizagem tem se revelado um dos grandes problemas do desenvolvimento do processo pedagógico nos diversos níveis e modalidades de ensino, exigindo reflexões sobre a importância de se…

FLÁVIA SILVA MACHADO EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Mato Verde Dezembro-2005 FLÁVIA SILVA MACHADO EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação Verde Norte como requisito parcial para obtenção do título de Pós Graduação em Supervisão e Orientação. Orientador: Profº José Augusto Santos Neto. …