reforma pombalina

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA A Reforma Pombalina e as suas Repercussões para a EducaçãoTrabalho entregue à professora Inara, na disciplina História da Educação Brasileira, pela aluna GabrielleHermenegildo da Silva, turma 1. RIO DE JANEIRO JULHO, 2013 O presente trabalho tem como objetivo constatar a relevância da Reforma Pombalina no âmbito da educação portuguesa ebrasileira, especialmente, dos Estudos Menores. Seguindo a diretriz dos autores Anita Correia Lima de Almeida, Ana Waleska P. C. Mendonça, Lizete Shizue Bomura Maciel e Alexandre Shigunov Neto, se tornaimportante estudar a Reforma Pombalina, pois esta trouxe mudanças significativas para a educação em Portugal e, consequentemente, em suas colônias, primordialmente nesse estudo, o Brasil. Primeiramenterevela o histórico da implementação da Reforma Pombalina em Portugal e no Brasil, depois percorre caminhos através das medidas que foram estabelecidas nesse contexto, as consequências que essa reformaproporcionou ao ensino dos Estudos Menores, observando também as suas respectivas mudanças e, por fim, a sua influência para a educação da época. A implementação da Reforma Pombalina começa após aexpulsão dos jesuítas, no século XVIII, pois na administração do Marquês de Pombal, a Companhia de Jesus era responsável pelos males da Educação na metrópole e na colônia, também responsáveis peladecadência cultural e educacional no contexto

TEXTO 3 As Reformas Pombalinas Em 1750, D. José I (1714-1777) assumia o trono de Portugal como seu novo regente. E para o cargo de primeiro-ministro ele escolhera Sebastião José de Carvalho e Melo (1699-1782) o então Conde de Oeiras, conhecido mais na história pelo seu título nobiliárquico de Marquês de Pombal. Pombal assumiu a frente do governo do Estado português e de suas colônias, durante 1750-1777, quando o rei D. José I morreu e sua filha D. Maria I (conhecida pela alcunha…

COMO AS REFORMAS POMBALINAS FORAM APLICADAS NO BRASIL Rozinéia José da Silva Desde o descobrimento do Brasil até o início do século XVIII, os europeus exploravam apenas o litoral ao longo do oceano atlântico, permanecendo o imenso território brasileiro nativo. Os portugueses começaram a explorar o interior do Brasil quando descobriram o ouro em Minas Gerais, Cuiabá e interior de Goiás e juntamente com essa nova exploração, chegaram novos habitantes de forma acelerada passando…

A Reforma Pombalina A Reforma Pombalina, implantada por Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal, ocorreu após a expulsão dos jesuítas de Portugal, do Brasil e das demais colônias portuguesas e, conforme a visão de Pombal, não mais interessava a organização monolítica do sistema educacional baseado no Ratio Studiorum, principal orientação de estudos dos jesuítas. Na verdade, a educação jesuítica não contemplava os interesses da Corte Portuguesa que, na época, eram…

trono D. José, que decide criar um Gabinete Ministerial que tinha como intuito reformular a governação anterior. No mesmo ano da criação do Gabinete chega a Portugal um homem chamado Sebastião José de Carvalho e Melo, que já tinha desempenhado funções diplomáticas em Londres e em Viena de Áustria. Em Janeiro de 1759, os Jesuítas são expulsos de todo o território Português. Perante isto, instala-se uma situação de “caos” no ensino em Portugal, visto que eram os Jesuítas que estavam…

Reforma Pombalina A Reforma Pombalina é um marco na Historiografia da Educação Brasileira, o Marques de Pombal, cujo seu nome era Sebastião José de Carvalho e Melo, nasceu em Lisboa em 13/05/1699, pertencem a uma família nobre, os seus pais não tinham muito dinheiro. Mesmo assim, estudou na Universidade de Coimbra, fez parte do exército e foi membro da Academia Real de História. Começou na vida pública em 1738, e foi nomeado as funções de delegado de negócios em Londres. A vida de…

AS REFORMAS POMBALINAS POMBAL? QUE POMBAL? Sebastião José de Carvalho e Melo A parti r 1756, se de u poder foi quas e absoluto nasceu em Lisboa no dia 13 de maio de 1699 O C I T Í L PO dirigente de te o n a r u d l a g u t Por é I, s o J e d o d a rein r. o d a m r o f e oR A QUEDA... Fim da identidade de propósito e interesse entre Coroa portuguesa e a Companhia de Jesus Passam a ser recusados pela sociedade tanto como grupo religioso quanto como colonizadores e educadores …

REFORMAS POMBALINAS Quando D. José I, em 1750 subiu ao trono, o reino encontrava-se numa grave situação econômica. O ouro que chegava do Brasil era cada vez menos. A agricultura não produzia e as indústrias eram poucas. Comprava-se quase tudo ao estrangeiro. O povo via com grandes dificuldades. A nobreza e o clero, que tinham recebido de D. João V grandes honras e dinheiros, abusavam do seu poder. D. José I nomeou para seu ministro Sebastião José de Carvalho e Melo que, durante o reinado…

Atividade Teórica - Fundamentos Históricos da Educação no Brasil. Fabiani Avanzi Marques a) Explique: como as reformas pombalinas foram aplicadas no Brasil? A Reforma Pombalina é um importante marco na Historiografia da Educação Brasileira, por se tratar de contextual não é possível compreende – lá se não por meio da História do Brasil enquanto Colônia de Portugal, espaço onde foi criada. Isso passa necessariamente pelo entendimento das idéias de quem a gerou, um dos vultos…

EDUCAÇÃO BRASILEIRA CLAYTON HENRIQUE DOS SANTOS SOLANGE TEIXEIRA GUIMARÃES / RA: 8208962348 REFORMAS POMBALINAS TAUBATÉ / SÃO PAULO 2014 Essas são algumas das principais características da administração de Sebastião José de Carvalho e Melo, mais conhecido como Marquês de Pombal, primeiro ministro de Portugal. Sua gestão foi entre (1750-1777). Seu governo foi marcado por problemas econômicos vindos da diminuição da…