Reflexões Sobre Alfabetização Emilia Ferreiro

Ferreiro, Emilia. Reflexões sobre alfabetização / Emilia Ferreiro: Tradução Horácio Gonzales (et. al.), 24. Ed. Atualizada – São Paulo: Cortez, 2001. – (Coleção Questões da Nossa Época; v. 14). A partir da leitura do livro de Emilia Ferreiro, discorrer sobre os tópicos a seguir: 1) Pressupostos Metodológicos (p.29-41). Para Emilia Ferreiro (2001), há uma polêmica nas discussões sobre a prática alfabetizadora, em relação aos métodos utilizados: analíticos versus sintéticos;…

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – EMILIA FERREIRO O livro Reflexões sobre alfabetização faz um estudo sobre a psicogênese da escrita na criança. Para Emília Ferreiro a invenção da escrita foi um processo histórico de construção de um sistema de representação, não um processo de codificação. Ela não criou um método de alfabetização, e sim, procurou observar como se realiza a construção da linguagem escrita na criança, para isso ela nos aponta os caminhos, a fim os erros mais freqüentes daqueles

O interesse pelo tema, dificuldade na aprendizagem decorre da experiência profissional na rede publica municipal, como professoras nas series iniciais. Convivemos ao mesmo tempo com as dificuldades de aprendizagem dos alunos e com a nossa duvida, sobre como melhorar a prática dentro de sala e prevenir o nosso fracasso e o dos alunos. Muitos docentes se preocupam em investir em uma formação continuada, realizando cursos de especializações, lendo vários autores e praticas que já deram…

NILBA DE ARAÚJO SILVA MARIA ROZINEIDE DE FRANÇA SILVA PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: DESVENDANDO OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO LAGOA NOVA-RN 2010 JOSÉ RONALDO DE FRANÇA MARIA EDIVANIA DA SILVA LIMA MARIA NILBA DE ARAÚJO SILVA MARIA ROZINEIDE DE FRANÇA PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: DESVENDANDO OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico – apresentado á coordenação do curso de Especialização…

Estado de Sergipe Assunção Julho 2015 1.2 PROBLEMA Quais as dificuldades encontradas pelos docentes na leitura e escrita nos anos iniciais das escolas municipais de Santa Luzia no ano 2016 no Estado de Sergipe? As formas tradicionais de alfabetização inicial consistem num método no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Porem, muitos desses professores não está capacitado para compreender algumas dificuldades que a criança enfrenta antes de entender o…

INTRODUÇÃO Atualmente, muitos professores ainda definem erroneamente o processo de alfabetização como sinônimo de uma técnica. As formas tradicionais de alfabetização inicial consistem num método no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Porém, muitos desses professores não estão capacitados para compreender algumas dificuldades que a criança enfrenta antes de entender o verdadeiro sentido da leitura e escrita. A…

Zenaide Barros Cândido Parnamirim,11 novembro 2012 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA PRÁTICA POSSÍVEL RESUMO Esse artigo traz uma visão de alfabetização, como um processo diário e reflexivo relacionado ao ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Ainda pensa sobre a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a da sentida o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Percebemos que é

Jogos digitais para a alfabetização na educação infantil RESUMO: A idealização desta pesquisa é fruto da observação do interesse dos alunos da educação infantil de uma unidade escolar pertencente a uma determinada rede de escolas particulares pelo uso e exploração das novas tecnologias. Teve como proposta, estudar na primeira parte as características de uma geração que nasceu em um cenário midiático e onde as novas tecnologias fazem parte da interação social existente antes mesmo do ingresso na

OLIVEIRA ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR REFLEXIVO A CERCA DA PRÁTICA DOCENTE Biritinga 2013 ANAIDE MEIRELES DE OLIVEIRA ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR REFLEXIVO A CERCA…

| |Curso: Pedagogia | |Disciplina: Alfabetização e Letramento: Anos Iniciais do Ensino |Semestre/Ano: 1º semestre de 2009 | |Fundamental | | |Professor: