Referencial Teorico Sobre O Tema Mudanças Trazidas Pela L

numa época de mudanças, a questão da formação de professores vem assumindo posição de urgência (PERRENOUD, 2001) nos espaços escolares. Nessa perspectiva, a formação continuada associa-se ao processo de melhoria das práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores em sua rotina de trabalho e em seu cotidiano escolar. Além disso, a formação relaciona-se também à ideia de aprendizagem constante no sentido de provocar inovação na construção de novos conhecimentos que darão suporte…

• RAM – RE VIS TA DE ADM INIS T RAÇÃO M A C K E N Z I E , V. 9 , N . 8 , E d i çã o E sp e ci a l NOV. / DE Z . 2008 • I S B N 1 6 7 8 - 6 9 7 1 • O O EMPREENDEDOR HUMANIZADO COMO UMA ALTERNATIVA AO EMPRESÁRIO BEM-SUCEDIDO: UM NOVO CONCEITO EM EMPREENDEDORISMO, INSPIRADO NO FILME BELEZA AMERICANA1 THE HUMANIZED ENTREPRENEUR AS AN ALTERNATIVE TO THE TYCOON: A NEW CONCEPT IN ENTREPRENEURSHIP, INSPIRED BY THE FILM AMERICAN BEAUTY FERNANDO GOMES DE PAIVA JÚNIOR Doutor em Administração…

.......................................................56 INTRODUÇÃO Japiassú foi responsável por introduzir, no Brasil, a partir de 1976, as concepções sobre interdisciplinaridade, decorrentes do Congresso de Nice, na França, em 1969. Japiassú e Ivani Fazenda são considerados responsáveis pela veiculação do tema no Brasil, sendo o fulcro temático de Japiassú epistemológico, e o de Fazenda, pedagógico; entretanto, os dois autores têm como base de suas teses a filosofia do sujeito

saudável ou viver com saúde, mesmo que em uma condição de doença. Deste processo de debates e discussões, também os docentes, profissionais de saúde que atuam na área do ensino, formadores de opiniões em saúde, devem fazer parte da construção de novos referenciais que possibilitem um conceito ampliado de saúde, apreendido enquanto um fenômeno integral, integrador e potencializador de um viver com mais saúde. Nessa direção, têm-se como questões de pesquisa: qual o significado do conceito…

INFANTIL Maria Estela Chacon 1 RESUMO Este trabalho aborda a temática a afetividade no contexto escolar enfocando como objetivo conscientizar os educadores sobre a importância do afeto para o ensinoaprendizagem dos alunos no processo de aprendizagem. Nessa perspectiva, o referido trabalho encontra-se fundamentado em pressupostos teóricos desenvolvidos por Wallon (1995), Piaget (1983), Chalita (2001), Brasil (1998), onde a criança é considerada como um ser ativo na construção do…

da criança e como este contribui para o rendimento do aluno no processo ensino aprendizagem.Foram utilizados com instrumentos de pesquisa o questionário direto aos professores,entrevistas com três professores do CMEI e observações in loco.O referencial teórico tratou da ludicidade com recurso de aprendizagem de uma forma dinâmica e com resultado da relação professor –aluno e os meios recursos utilizados nesta relação.Como resultado da pesquisa ,apreendeu-se uma relativa separação ente a…

da reunião socioeducativa 140 4 Gestão de programas sociais 153 Texto 13 A construção dos direitos no cotidiano 154 Texto 14 A violência vivida pelas famílias na periferia de São Paulo 162 Texto 15 Gestão de programas sociais — Referenciais teóricos para monitoramento e avaliação 169 Créditos 191 TcF_v2_p001a010_Inicio:TcF_v2_p001a010_Inicio 5/14/08 9:20 AM Page 8 Apresentação O conteúdo deste livro resulta de construção coletiva dos atores envolvidos no…

horário estipulado para essa atividade. O processo de aprendizagem parte do geral para o particular. Primeiramente devem ser consultadas as obras de assuntos genéricos para depois se passar, gradativamente, para a leitura de trabalhos específicos sobre o tema escolhido. Atenção especial deve ser dada à coleta e seleção de dados a partir da realidade a ser estudada e problematizada. Outro elemento essencial é a forma de armazenamento desse material. Em ambos os casos, na organização…

Parecer Social 32 2.2 — Estudo Social e Parecer Social: conceitos e considerações 39 2.2.1 — 0 Estudo Social 39 VIII 2.2.2 — 0 Parecer Social 52 CONSIDERAÇÕES FINAIS 56 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 58 ANEXO 61 I X INTRODUÇÃO Dentre os inúmeros temas relacionados com a nossa prática de estágio na Vara da Família do Forum da Capital, o que mais despertou a atenção para realização do presente Trabalho de Conclusão de Curso, foi um dos procedimentos metodológicos presentes no…

as concepções de educação ambiental dos entrevistados baseiam-se em conceitos ou informações comumente desvinculadas de uma proposta de trabalho que contribua para a formação de cidadãos críticos, aptos a construírem conhecimento por meio de mudança de valores e de uma postura ética diante das questões ambientais. Palavras chave: ensino de Ciências, educação ambiental, formação de professores. Title: Environmental Education: Conceptions and Practice of Elementary School Science Teachers