Planejamenento português 3 ano mèdio mg

|1º Bimestre – 2012 / Fevereiro / Março e Abril | |Data |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |06/02 a |Gramática | | |Participação interativa e | | |10/02 | | | |execução dos exercícios | | | |Literatura | |.livro | | | | |Interpretação | | | | | | | | | |Data |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |13/02a |Gramática | | |Participação interativa e | | |24/02 | | | …

FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA - FGF NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA ÁREA DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA Projeto de Pesquisa Monográfica A importância da didática aplicada no ensino de Biologia Francimeyre Martins Maropo Fortaleza-CE 2013 Francimeyre Martins Maropo A importância da didática…

ESCOLA ESTADUAL ORLANDO ALVES PEREIRA – TAPARUBA – MG Professora: ÁUREA CHRISTINA ROCHA LACERDA – Série: 2º ano Plano de Curso Semestral – 1º Semestre / 2012 2º Ano / Ensino Médio | | UNIDADE REVISÃO | | | Linguagem e…

estudante. Acerca da fragmentação do conhecimento escolar, Galiazzi, Garcia e Lindemann (2002) ressaltam que devem ser valorizados os outros saberes do aluno para promover uma integração entre os saberes, sendo o conhecimento científico um deles, mas um entre tantos que constituem o conhecimento escolar. Pelizzari et al. (2002) enfatizam sobre a importância de incentivar-se a aprendizagem significativa, e para que isso ocorra é preciso levar em consideração os conhecimentos prévios dos…

didatica (1ª) O que é Didática? Qual é o significado da Didática no senso comum e no campo educacional? Para responder esta pergunta, assista as videoaulas: Apresentação da disciplina e a VA1. Qual é o significado da Didática no senso comum e no campo educacional? Por que a prática educativa envolve três questões: Como? Quando? E o por quê ? (2ª) A educação na Idade Moderna: Por que Comênio e Ratke defenderam a formação coletiva ao invés da individual. Quais são os pontos…

CRISTÃ DE EDUCAÇÃO São Paulo 2014. MARCOS ALMEIDA SANTOS CONCEITO DE FELICIDADE PARA OS FILOSÓFOS Projeto de pesquisa-Conceito de felicidade para os Filosofos ,apresentado ao Instituto Educacional Cultural Filadélfia, para obtenção de notas. São Paulo 2014 PROJETO DE PESQUISA Esta pesquisa se propõe, fazer uma análise sobre o ponto de vista de cada Filosófo sobre a “FELICIDADE” com isso vamos estar vendo seus pontos…

universidade: Uma proposta de trabalho com sequências didáticas com o gênero fichamento Ananias Agostinho da Silva1 José Cezinaldo Rocha Bessa2 RESUMO: Considerando as dificuldades encontradas por professores e alunos universitários no que diz respeito à produção de gêneros acadêmicos, tratamos, neste artigo, de apresentar uma proposta de trabalho com sequências didáticas com o gênero fichamento de comentário. O aporte teórico advém fundamentalmente dos postulados de Bronckart…

jvilarouca@yahoo.com.br RESUMO Este artigo apresenta uma pesquisa-ação sobre como a técnica de ensino do portfólio1 na disciplina de Metodologia Científica em cursos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) contribui para a efetivação dos objetivos da disciplina, mediante a aplicabilidade dos conceitos ministrados, visando à redação de trabalhos científicos no contexto da educação tecnológica. A avaliação da técnica do portfólio é efetuada com base…

Você sabe qual o tipo textual da redação do Enem? Por incrível que pareça, poucos estudantes conhecem a resposta dessa pergunta. E olha que nem foi questionado qual as exigências que um texto dissertativo-argumentativo (essa é a resposta correta!) deve apresentar. Perguntamos apenas o nome do tipo textual que será cobrado no exame! Em outras palavras, podemos garantir que a maioria dos candidatos nem imagina como deve estruturar sua redação na hora da prova. Não é necessário esforço…

1º Redija uma história com começo, meio e fim sobre Didática. Era uma vez uma menina chamada Didática. Ela era uma criança muito criativa e adorava ajudar os amigos à resolver seus problemas buscando sempre soluções e ensinando-os sempre com muito carinho. Didática frequentava uma escola onde seus colegas de classe tinham muitos problemas e dificuldades em resolver as tarefas, ela com seu jeito inovador sempre conseguia solucionar os problemas, ajudando aos alunos e professores. Seu…