Realidade Ou Fantasia

A FANTASIA EM FACE DA REALIDADE TRADICIONAL UMA REBELIÃO CONTRA A HABITUAL NORMALIDADE LITERÁRIA “Tentei, a princípio, contar esta historia a sério. Descobri que era impossível, que ela exigia a paródia e a gargalhada. Foi uma experiência libertadora, que me revelou — só então! — as possibilidades da brincadeira e do humor na literatura.” (Mario Vargas) “É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos…

criança. A literatura Infantil é antes de tudo literatura, representa o mundo, o homem e a vida. Desperta a fantasia na criança, na qual a capacita em combinar imagens, cores estabelecer cenários, imaginar personagens e ações. Por essa capacidade intuitiva e subjetiva, a criança é um criador de símbolos é um poeta que enriquece sua imaginação através da magia, sonhos, fantasias e a vontade de ser feliz. O contato com a literatura infantil pode manifestar o conhecimento das…

tornar difícil. Comumente, é mais fácil escrever sobre uma emoção temática, aquela à qual o texto se refere. Há uma emoção processual de criar. A imaginação trabalha com a fantasia ou com a realidade. Há textos mais apegados à realidade e outros mais fantasiosos dependendo da imaginação do criador. As obras apegadas à realidade podem ser de ficção ou não. A literatura tem o papel de desenvolver a consciência cultural nos seres em formação. É a literatura que “dentre as…

obra-prima da sétima arte, um filme que une o obscuro ao encantador, com uma facilidade inacreditável. O filme do diretor mexicano Guillermo Del Toro inicia com uma narração sobre uma princesa que abandonou seu reino subterrâneo para conhecer a realidade humana. A personagem principal é Ofélia (Ivana Baquero), uma menina fascinada por livros de contos de fadas. Ela viaja junto com a sua mãe Carmen, que está grávida, ao encontro do seu padrasto, Vidal – um capitão das forças fascistas…

conflitos e as vivencias traumáticas passam a ser examinados e compreendidos a partir das fantasias inconscientes e da realidade psíquica interna. O tipo de caráter de uma pessoa desenvolve-se na infância, em grande parte a partir das interações pais e filhos. A criança tenta maximizar o prazer satisfazendo as demandas do Id, enquanto os pais, como representantes da sociedade tentam impor as demandas da realidade e da moralidade. Freud (1986) considera, as experiências da infância tão…

“nenhum conhecimento apreende a verdadeira realidade, embora não possa não pôr-se em virtude dessa intenção”. No processo do conhecer humano, um fato é real: nunca conseguiremos nos conhecer e conhecer a realidade por inteiro. Isso ocorre por dois principais motivos: primeiro, porque nosso aparelho perceptivo é limitado e nunca apreende a realidade por inteiro, e aquilo que é percebido sofre a influência do mundo psíquico e, consequentemente, das fantasias; segundo, porque, como…

levar o paciente a sentir anciedade, sendo assim interferindo no processo de aplicacao dos demais testes. A hora de jogo diagnostica: A hora do jogo diagnóstica é um instrumento utilizado no processo psicodiagnóstico que objetiva conhecer a realidade do paciente quando este é uma criança. Pois a atividade lúdica é para a criança um meio de comunicação semelhante à expressão verbal nos adultos. Existe uma diferença entre a hora do jogo diagnóstica e a hora do jogo terapêutica. A…

que postulou a existência de um inconsciente no ser humano, um mundo de fantasia. Partindo do legado deixado por ele, é possível pensar que são motivações inconscientes que estão na natureza da criação, assim como também pode-se dizer que uma obra toca em aspectos inconscientes das pessoas, despertando as mais diversas emoções. Freud disse: “O escritor criativo faz o mesmo que a criança que brinca. Cria um mundo de fantasia que leva muito a sério, isto é, no qual investe uma grande quantidade de

o adulto jovem, apenas se sabe que esta faze é cheia de antônimos. As pessoas entre os 20 e 40 anos parecem viver em cavernas, vivem histórias que não são suas e distanciam-se da realidade. Segundo Saramago (2000) o nosso modo de viver está mais atento para imagens, tais que deveriam servir apenas para mostrar a realidade e não para levar ao esquecimento do real. Alguns autores indicam que nossas vidas são representações ou encenações de dramas/scripts de certa forma inscritos…

Educação Infantil – RCNEI (Brasil, 1998) há uma preocupação em sensibilizar os educadores para a importância do brincar tanto em situações formais quanto em informais. Neles, brincadeira é definida como a linguagem infantil que vincula o simbólico e a realidade imediata da criança. No Estatuto da Criança e do Adolescente (Brasil, 1990) é explicitado o direito ao lazer, à diversão e a Doutor em Psicologia. Docente do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas…