Razoes Praticas Bordieu

simultaneidade da crise da história e da crise da escrita da história, e diz respeito a todas as dimensôes da profissâo de historiador e de sua relaçâo com a sociedade. Vivemos, por conseguinte, uma crise, uma dificuldade/mutaçâo global, porque afeta a prática da história (a maneira de investigar e de escrever a história), a teoria da história e a funçâo social da história (desvalorizada, num mundo futuro, que alguns ainda querem sem alma, tecnocrático). A primeira…

técnicas e economicamente inviáveis, em face da melhor tecnologia disponível. (ASOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2004, p. 1). No Brasil, a maior parte dos resíduos gerados é orgânica, e, conforme a perspectiva de Oliveira (2006), as principais razões possíveis para essa tendência são: primeiro, o fato de o país ser caracteristicamente agrícola, e, segundo, a existência, no Brasil, de um sistema de distribuição pouco hábil, sobretudo para produtos in natura, e a falta de…

média obtida, sem levar em conta as suas diferenças culturais e regionais, por exemplo. Ao divulgar as informações, a mídia, desconsidera os indicadores definidos pelo MEC (2007 pp.9-10). Esses indicadores possuem sete dimensões: “ambiente escolar, prática pedagógica e avaliação, ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, gestão escolar democrática, formação e condições de trabalho dos profissionais da escola, espaço físico escolar e, por fim, acesso, permanência e sucesso na…

que observará na atmosfera tétrica e marginalizada dos cortiços ao do centro urbano prémodernizado do Rio de Janeiro. Tudo isso mostra uma realidade brutal, severa, mas que faz Isaías refletir sobre sua conduta e o leva a analisar suas origens e as razões pelas quais o levaram até o seu destino. A tristeza, a compreensão e a desigualdade de nível mental do meu meio familiar agiram sobre mim de modo curioso: deram-me anseios de inteligência. (...) Foi com esses sentimentos que entrei…

ensino relativamente às diferentes culturas em presença nas escolas, às expetativas, motivações e competências dos alunos Matos et al., 2009 Das múltiplas causas para a indisciplina, para além da sociedade e do sistema de ensino, devem conjeturar-se razões intrinsecamente escolares, fatores de tensão e desequilíbrio que se repercutem no funcionamento da própria escola, como sejam: elevado índice de alunos por turma, escolas sobrelotadas com demasiadas turmas e cursos, falta de…

porém, ao invés de dar atenção somente aos dados quantitativos relacionados à lucratividade deste setor, é necessário, assim como em qualquer outro mercado, analisar quais são as motivações de compra dos indivíduos que o compõem. Existem diversas razões de compra possíveis, algumas apresentam certo benefício, como, por exemplo, o progresso dentro do game e a rapidez de retorno para facilitar a aquisição de algum item. No entanto, conforme apontamos, ocorre também a compra de itens…

de São Paulo que me introduziu no Grupo de Pesquisa em Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional na Família, Escola e Comunidade por ela coordenada. Já como mestranda, passei a integrar a equipe de pesquisadores da disciplina projeto: Prática Educativa na Creche, Escola e Comunidade: Participação e Diálogo. Essas iniciativas, incluindo esta minha pesquisa, fazem parte de um programa maior denominado Diálogo e Participação: a prática dialógica na família, escola e comunidade.…

Negri et al afirmam que “já não se trata apenas de acompanhar os ritmos sociais em que se estrutura e organiza a vida de todos os dias, mas de tomar dela certos temas, situações e problemas para deles fazer a substância da programação 11”. Bordieu: 2001, 16 Bourdieu: 2001, 11 10 Certeau e Giard, cit in: Pinto: 2000, 91 8 9 11 Negri et al. cit in: Pinto: 2000, 92 Sobre as teorias da recepção O estudo da recepção tem ganho terreno relativamente aos estudos sobre os…

pensamentos sobre a mesma temática, com o uso diverso de teorias, técnicas e metodologias de pesquisas. O objetivo desse trabalho e investigar uma nova concepção docente para nossa pratica pedagógica, através da qual o professor reflete na interação com os demais agentes, em todas as dimensões contextuais da pratica educativa crítica e reflexiva voltada para o contexto sócio-cultural e com o saber-fazer e o saber-ser conforme indica Freire (2003), na formação constante do educador…

Santa Catarina, onde há uma gama maior de pesquisas direcionadas para cultura alemã e italiana, até pelo número de imigrantes que aqui chegaram. Essa parte dos estudos da imigração tomou força na década de 1980 em Santa Catarina quando estava em prática um processo político pela identidade Catarinense. Segundo o artigo1 de Peluso Júnior (1984, apud SERPA, 1996, p. 70) esse processo foi chamado por Catarinização sendo realizado pela presença do Estado, e se daria também pela unificação…