Do conflito à indisciplina na escola

Do conflito à indisciplina
Temas e Problemas da Escola Atual

2011-2012

Do conflito à indisciplina (e vice-versa)

Manuel Ferreira da Costa Atalaia

Centro de Estudos Superiores da Universidade de Coimbra

Pólo de
Alcobaça

Do conflito à indisciplina (e vice-versa)

Trabalho Prático realizado na disciplina “Temas e Problemas da Escola Actual” lecionada pela docente Cristina Maria Coimbra Vieira ([e-mail]) no ano letivo de 2011-2012

Trabalho elaborado pelo formando
Manuel Ferreira da Costa Atalaia
Tm.: 938483449 – [e-mail]

Alcobaça, 11/06/2012

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Índice

1. Introdução ………………………….……..…………………………………………………………………………………………………… 2. Conceitos iniciais ………………………….…………………………………………………………………………………………...…
3. Perspetivas sobre Indisciplina e Conflitualidade na Escola ……………..…
4. Os vários níveis de Indisciplina na Escola …………………….…………………………………….…….…… 5. Natureza da Indisciplina ……………….…..….………….…………………………….…..….….……………………..….
6. A Indisciplina e o Conflito serão sempre negativos?…………………………….………
7. As Explicações das Causas da Indisciplina ……………….…..….………….……………….………
8. Medidas Para Combater a Indisciplina ………….………………………………………………...……
9. Em Forma de Conclusão …………….………………………………………………….………………………………….

Fontes Bibliográficas Consultadas ………….…………………………….…..…………….………………...
Anexo – Análise de um Caso de Indisciplina ………….…………………….……….…..…………….…………..

No palco da vida, coletiva e pessoal, que perpassa através dos tempos, os Homens são, a um mesmo tempo, os atores e o público assistente.

Helena Serra in “Paradigmas de inclusão no contexto mundial”

1. Introdução Atualmente a escola está ao alcance todos e, concomitante, mais exposta a dinâmicas e desequilíbrios do exterior/comunidade. Já não se limita à transmissão de conhecimentos e saberes, pretende-se que contribua para o enriquecimento cultural, cívico