Razao Desejo E Vontade Filosofia

continuou seus estudos em Berlim, e mais tarde decide-se pela filosofia, seguindo durante dois anos os cursos de Hegel, de quem sofreu forte influência. Em 1828 concluiu sua dissertação sob o título “Sobre a Razão Una, Universal, Infinita” e, no ano seguinte, foi designado como professor adjunto da universidade de Erlangen, onde exerceu livre docência até 1836. Entretanto, Feuerbach, antes discípulo de Hegel, vai se distanciando da filosofia hegeliana, distanciamento que acabou sendo…

A FILOSOFIA MORAL Ética ou Filosofia Moral Toda cultura e cada sociedade institui uma moral, válida para todos os seus membros. No entanto, a simples existência da moral não significa a presença explícita de uma ética, entendida como filosofia moral, isto é, uma reflexão que discute, problematize e interprete o significado dos valoras morais. De fato, como vimos anteriormente, isso se dá porque os costumes são anteriores ao nosso nascimento e formam o tecido da sociedade em que…

Ética ou filosofia moral. Na Grécia antiga, surgiram os primeiros filósofos, como Sócrates, Aristóteles e tantos outros, e cada um com pensamentos diferentes. Com isso, temos vários pontos de vista sobre Ética diferente. Sabemos que Ética e filosofia, caminham juntas, podemos chamá-las de irmãs. Ética, são temperamentos, sentimentos e pontos diferentes. Ética está relacionada ao comportamento humano, mexe com a psique de cada um, muitas pesquisas fizeram os filósofos, sociólogos…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO Instituto de ciências humanas e sociais Filosofia da arte Docente: Danilo Bilate Grupo: Ana Beatriz Paiva e Milena Antunes da Silva O mundo como Vontade e representação de Schopenhauer. Conhecido como o filósofo pessimista, Arthur Schopenhauer foi um pensador do século XIX que muito contribuiu para o avanço da filosofia moderna anterior a Nietzsche. Ao analisar suas obras percebem-se grandes influências de pensadores como…

Georg Wilhelm Friedrich Hegel A Razão na História Uma Introdução Geral à Filosofia da História Introdução de Robert S. Hartman Tradução: Beatriz Sidou Capa: Paulo Gaia Revisão: Maria Ofélia da Costa Editoração: Conexão Editorial Impressão e Acabamento: Provo Distribuidora e Grafica CONTEÚDO INTRODUÇÃO DE ROBERT S. IIARTMAN Título Original: Reason in History : A general Introduction to the Philosophy of History Tradução: Beatriz Sidou O significado de…

quanto Immanuel Kant, que é considerado o pensador mais influente dos tempos modernos. Nascido em uma pequena cidade alemã, teve uma vida longa e tranqüila, dedicada ao ensino e à investigação filosófica. Ele fez muitas contribuições não apenas à filosofia, mas também à cosmologia, à astronomia e ao Direito. Acontecimentos relatados sobre a sua vida (a impressão causada pela leitura das obras de David Hume, a admiração incontida pelo pensamento de Rousseau, a timidez ao proferir a…

confunde com a piedade interior ou a boa vontade: estas são muito mais virtudes valorizadas pelos modernos do que pelos medievais. A virtude é um talento natural, no sentido de que uns têm e outros não tem é um hábito. Diz Tomás: a virtude é o hábito ou inclinação para agir segundo a razão tendo em vista o bem. Mas é uma potencia que precisa ser educada. A virtude se aprende pela educação, que é o desenvolvimento de uma potencia ou potencialidade. A vontade é desejo do que nos dá…

perda da convicção do certo ou errado, e a justificativa para os atos passa a ser relativa, a prioridade é a auto-satisfação, UPDIKE (1993). Os danos advindos dessa percepção são claramente observados no caos político, onde não há controle sobre o desejo de gratificação, existe um declínio aparente da consciência cívica, impasse no sistema que acabou se tornando permissivo demais, por fim essas tendências divergentes não favorecem em nada a detenção da corrupção. Sabidamente, um…

Introdução Neste trabalho abordarei o assunto ‘A razão e a alma como fomentadores da ação em Sociedade’. Primeiramente vou expor os conceitos e logo mostrarei como os desejos e impulsos do ser humano podem ser maléficos para a sociedade em que vivem e como eles podem aprender a refrear esses impulsos ao utilizarem a razão. Se uma pessoa teve a formação da psique em um meio equilibrado, uma família equilibrada, se ela tem uma crença e foi ensinada os valores sociais, ela vai ser um…

Para que Filosofia? As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como “que horas são?”, ou “que dia é hoje?”. Dizemos frases como “ele está sonhando ”, ou “ela ficou maluca”. Fazemos afirmações como “onde há fumaça, há fogo ”, ou “não saia na chuva para não se resfriar”. Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, “esta casa é mais bonita do que a outra” e “Maria está mais jovem do