apostila

Na perspectiva desta disciplina, vamos discutir como as políticas públicas são planejadas para atender aos direitos previstos nas legislações educacionais. As Constituições brasileiras, ao reconhecerem a educação como direito do cidadão, definiram os responsáveis pelo seu provimento. Para atender o direito à educação, o Estado deve estabelecer sua estrutura e funcionamento educacional formal e suas fontes de financiamento. A política pública em educação se traduz em ações que dão o alicerce para o atendimento aos ideais expressos nas leis. Para que se efetive, o planejamento educacional, em todos os seus níveis, vai garantir a organização das ações, programas e planos, e o financiamento da educação garante o desenvolvimento dos planos, programas e ações das políticas educacionais. O presente curso apresenta a disciplina Políticas Públicas de Educação. Mas o que devemos entender por políticas públicas? Para entender o conceito de políticas públicas, vamos tratar de alguns de seus elementos, com o objetivo de delimitar sua abrangência e seu conteúdo temático. Quando pensamos no termo política, estamos nos referindo àquilo que é próprio do homem, e o auxilia a organizar a vida social e resolver problemas e conflitos. Para Padilha (2001), há várias definições para política, mas o sentido que está mais presente é das ações e relações humanas. No caso da educação escolar, em sentido específico, “pode representar a Administração do Estado pelas autoridades e…

disciplina Políticas Publicas para Educação Básica. Nome das orientadoras: Maria Izabel de Quadros Viva e Maria Pereira dos Santos Cardoso. Santo Antonio de Jesus 2014 ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO Questão 01 – Historicamente o Brasil demorou longos anos até implementar de fato ações que pudessem ser consideradas Políticas Públicas em Educação. O que tivemos durante os Períodos Colonial e Imperial foram ações isoladas voltadas muito mais para os interesses da Coroa que do…

GESTÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA Trabalho apresentado como exigência parcial das atividades acadêmicas no curso de Serviço Social, Anhanguera- UNIDERP, pólo Juazeiro-BA, sob orientação do tutor presencial Bergson Almeida. Cláudia Dias da Silva- RA 392472 Ivan Da Silva Araújo- RA 392477 Lorena Cristiane dos Santos- RA 393485 Tâmara Mariana- RA 403689 Tamirys Riesenberg- RA 392200 JUAZEIRO- BA, NOVEMBRO 2014. 6º SEMESTRE “A…

quinzena trabalharemos com o texto - Educação, Sociedade e Gestão pedagógica de autoria de Cíntia Gomide Tosta. Esse texto está disponível em seu material de estudo, Desenvolvimento biopsicomotor da criança, Gestão, educação e sociedade. 6ª AA QUESTÃO 01 Assinale a alternativa correta de acordo com seus estudos sobre a "Cultura Organizacional": I - Não é estável e retrata a identidade de uma organização. II - Norteia e traduz os princípios, as tradições, os costumes e os…

CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 DA FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA 1 / 18 PREFEITURA MUNICIPAL DE BELÉM/PA - PMB FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 EDITAL RETIFICADO E CONSOLIDADO N.º 02/2012, DE 03 DE DEZEMBRO DE 2012. ANEXO 01 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- CARGO DE NÍVEL ALFABETIZADO: AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS 1. LÍNGUA PORTUGUESA Obs:…

GERAIS UNILESTE-MG COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA E MEIO AMBIENTE AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ENFERMEIROS DA ATENÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE BARÃO DE COCAIS QUANTO À EXISTÊNCIA DA VIGILÂNCIA AMBIENTAL EM SAÚDE CORONEL FABRICIANO-2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS UNILESTE-MG COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA E MEIO…

COMPROMETIMENTO E GRATUIDADE (PCG)............................................................................................................ 08 1.1. O que é o Programa PCG?.................................................................. 09 1.2. Política Nacional de Educação.................................................................. 1.3. Educação Básica e Continuada................................................................ 1.4. Parcerias com o…

POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO – AVD Aluno: __________________________________________ Matrícula: ________________ Curso: __________________________ Unidade de Estudo: _______________________ Data Prova: _____/_____/_____ POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO AVP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D A CORREÇÃO ACONTECERÁ SOMENTE PELO GABARITO Instrução…

Artigo 03 p. 119-128 As Políticas Educacionais da Nova República Do governo Collor ao de Lula1 Mara Regina Martins Jacomeli2 Resumo O texto apresenta reflexões sobre as políticas públicas para a educação brasileira, a partir do governo Collor até o de Lula. Para tanto, de forma concisa, analisamos as políticas educacionais implementadas desde a década de 1990 e sua relação com o desenvolvimento econômico brasileiro. A tese central das idéias aqui apresentadas é a de que…

Social CRAS Centro de Referência de Assistência Social PAIF Serviço de Atenção Integrada à Família SUAS Sistema Único de Assistência Social PNAS Política Nacional de Assistência Social BPC Benefício de Prestação Continuada PBF Programa Bolsa Família NOB Norma Operacional Básica PETI Programa de Erradicação do Trabalho Infantil CAP Centro de Apoio Pedagógico CAPS Centro de Atenção Psicossocial CICAF Centro Integrado de Capacitação e Apoio ao…