Macroeconomia

CARDERNO 1 – A Macroeconomia Clássica (I): Produto e Emprego de Equilíbrio Questões (1, 4, 5 e 7) Paginas 63 e 64 01 – Em que sentido o ataque dos clássicos contra o mercantilismo foi importante na formação das visões dos economistas clássicos sobre as questões macroeconômicas? Os economistas clássicos acentuavam o papel dos fatores reais, por oposição aos monetários, na determinação das variáveis reais, como a produção e o emprego. A moeda teria na economia somente a função de troca. Os economistas clássicos insistiam nas tendências de auto-regulação das economias. Entre as ações consideradas desnecessárias e, geralmente, prejudiciais, pelos economistas clássicos, estavam as políticas do governo para assegurar a adequação da demanda à produção. 04 – Suponha que o gosto do público mude de tal modo que o lazer venha a ser mais desejável que as mercadorias. Em sua opinião, de que modo essa mudança afetaria o produto, o emprego e o salário real do modelo clássico? Ao tomar a decisão trabalho-lazer, ele está preocupado com o poder de compra, em termos de bens e serviços, que adquire por unidade de trabalho. Se, por exemplo, seu salário monetário aumentasse de $2 por hora para $4 por hora, mas os preços de todos os produtos dobrassem, após a mudança ele estaria ofertando a mesma quantidade de trabalho que ofertava antes. Supõe-se que mais trabalho seja ofertado se os salários reais forem mais altos. Isso reflete o fato que, em termos de renda não recebida,…

Paginas 63 e 64 01 – Em que sentido o ataque dos clássicos contra o mercantilismo foi importante na formação das visões dos economistas clássicos sobre as questões macroeconômicas? 04 – Suponha que o gosto do público mude de tal modo que o lazer venha a ser mais desejável que as mercadorias. Em sua opinião, de que modo essa mudança afetaria o produto, o emprego e o salário real do modelo clássico? 05 – Denominamos a visão clássica do mercado de trabalho como uma caracterização…

QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 08 VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 3.50 QUESTÃO 01: QUAIS SÃO OS COMPONENTES DA DEMANDA AGREGADA MOSTRADOS NA EQUAÇÃO ABAIXO? (VALOR = 0.40) DA = C + I + G + NX Resposta: C: consumo I: investimento domestico confidencial bruto G: despesas britas do investimentos e do consumo do governo NX: exportações do real. QUESTÃO 02: SE O OBJETIVO DA POLÍTICA MACROECONÔMICA É ESTIMULAR A DEMANDA AGREGADA, QUE TIPO DE POLÍTICA FISCAL DEVE SER…

= 3.50 QUESTÃO 01: QUAIS SÃO OS COMPONENTES DA DEMANDA AGREGADA MOSTRADOS NA EQUAÇÃO ABAIXO? (VALOR = 0.40) DA = C + I + G + NX Consumidores; Empresas (gastos com investimentos); Governo; Setor externo (exportações). QUESTÃO 02: SE O OBJETIVO DA POLÍTICA MACROECONÔMICA É ESTIMULAR A DEMANDA AGREGADA, QUE TIPO DE POLÍTICA FISCAL DEVE SER ADOTADA? QUAL É A CONSEQUÊNCIA POSITIVA E NEGATIVA DESSA POLÍTICA? (VALOR = 0.30) Política expansionista. Consequência positiva: O…

QUESTÃO 01: A MACROECONOMIA É DIVIDIDA EM 05 MERCADOS. COM BASE NAS DEFINIÇÕES DE CADA UM DELES, QUAIS AS VARIÁVEIS DEFINIDAS NOS MERCADOS ABAIXO: (VALOR = 0.90) a) Mercado de trabalho Representa uma agregação de todos os tipos de trabalhos existentes na economia. Nesse mercado existe uma taxa salarial e um nível de emprego. b) Mercado monetário São determinadas as taxas de juros e a quantidade de moeda em circulação na economia como um todo. c) Mercado cambial…

Questões de macroeconomia Trabalho Acadêmico de Curso apresentado à UNEB - Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharelado em Administração Pública. Prof. Felipe Rodrigues Bomfim Prof. Carlos Rangel Portugal Pereira Tutoria Presencial Profa. Marineide Novaes Jequié 2010 questões e respostas Questão 1. Argumente sobre as necessidades de fazermos considerações no curto e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DIRETORIA PEDAGÓGICA Planejamento Acadêmico Disciplina: MACROECONOMIA Curso: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Período: 2015.1 Coordenador de Disciplina: TÁCITO AUGUSTO FARIAS. Ementa: 1,MACROECONOMIA ; 2.CONTABILIDADE NACIONAL; Objetivos: APRENDER OS PRINCIPAPIS CONCEITOS EM MACROECONOMIA E SABER UTILIZÁ-LOS PARA COMPREENSÃO DO MUNDO A SUA VOLTA. Unidade de Ensino 01 Semanas 1ª Conteúdo da Aula…

estabilizaçãodos preços de mercado, o que consequentemente aumenta o nível econômico do país. Sendo assim os objetivos principais são: Distribuição de renda equitativa, crescimento econômico, estabilização de preços e níveis de empregos que geram alta renda. 05. Resuma os instrumentos de política econômica. Os instrumentos de política econômica são divididos em politica fiscal, cambial e comercial, monetária e de rendas. • A politica fiscal é altamente afetada quando há uma…

Maio de 2013 A AVALIAÇÃO PODE SER REALIZADA EM GRUPO DE 3 OU INDIVIDUAL. Marque a alternativa de acordo com o que se pede, das questões 01 à 30. A nota da prova está dividida em quatro partes, as questões 01 à 10 corresponde à uma quarto da nota, as questões 11 à 15 um quarto da nota, da 16 à 25 um quarto da nota e da 26 à 30 mais um quarto da nota. Questão 01 – No que tange ao papel estratégico da produção e das operações, é correto afirmar que: A) A vulnerabilidade de um…

Macro I Respostas cap. 10 01 – Explique o conceito da taxa natural de desemprego. Quais são as implicações da teoria da taxa natural de desemprego de Milton Friedman para a afetividade das políticas de estabilização econômica? De acordo com a teoria da taxa natural, existe um nível de equilíbrio do produto e uma taxa de emprego a ele associada, determinados pela oferta de fatores de produção, tecnologia e instituições da economia (isto é, determinados por fatores reais). Mudanças na…