Questoes Sobre A Pratica Pedagogica Interdisciplinar

PESQUISA PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES III Neópolis 2012 DEIVIDSON WALLACE SILVA SANTOS DEIVIDIS WALLACE SILVA SANTOS A PARTICIPAÇÃO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado a disciplina Práticas Interdisciplinares III, sob orientação do Professor Joaquim, como Pré-requisito para encerramento da mesma e continuidade da disciplina Práticas Interdisciplinares II.

A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: DO DISCURSO À PRÁTICA Vanessa Carneiro Leite1, Nyuara Araújo da Silva Mesquita2, Karly Barbosa Alvarenga3, Celso José Viana Barbosa4, Adriano de Melo Ferreira5. Resumo O presente estudo tem como objetivo apresentar aos alunos as propostas de trabalho em grupo e envolvê-los nas atividades, de forma que planejassem suas aulas de regência e outras atividades pedagógicas, sob uma perspectiva…

org.br/fotos/salto/series/171510curriculo.pdf) levando em consideração trechos de textos apresentados com base em questões pré-definidas pela orientadora da disciplina de Currículo. INTRODUÇÃO Fazendo uma síntese dos estudos realizados sobre o texto, convém destacar os elementos essenciais que o autor aborda, e que nos faz refletir sobre a questão do planejamento à prática pedagógica e a tentativa de estabelecer relações entre as disciplinas, mostrando que os conteúdos ensinados não…

Universidade Estadual de Alagoas Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Programa Especial de Formação de Servidores Públicos - PROESP Prática Pedagógica [título ou tipo do seu trabalho] Curso: Pedagogia Aluno/a:________________________________________________________ Disciplina: Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa Turma - R

CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Sustentabilidade, O que é isso Educação Ambiental – A construção de um novo modelo pautado na sustentabilidade como prática cotidiana Grupo F Trabalho apresentado como requisito para conclusão do Módulo IV do Curso Práticas Pedagógicas, miniprojeto em Educação Ambiental voltado para estudantes do ensino fundamental e médio visando à construção de uma nova prática cotidiana de sustentabilidade no ambiente escolar e na…

23/3/2014 online.unip.br/Imprimir/ImprimirConteudo Exercício 1: Analise as afirmações abaixo sobre a interdisciplinaridade na Educação Ambiental: I – A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a transformação social, a crise ambiental como uma questão ética e política. II – A velocidade dos acontecimentos diminui dia-a-dia. Nesta inoperância…

re-significando a prática pedagógica RESUMO O presente relato de experiência apresenta algumas atividades realizadas e construídas na Oficina: O Lúdico no Ensino de Matemática: Re-Significando a Prática Pedagógica, realizada em 2008, com a participação da turma do 8º Semestre - 2008.1, do Curso de Licenciatura em Pedagogia: Docência e Gestão de Processos Educativos da UNEB, Campus XII, Departamento de Educação de Guanambi, no Seminário Interdisciplinar de Estágio: um olhar sobre a…

| | | |ORIENTAÇÕES | |Leia as questões abaixo e responda individualmente. | |Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo:

Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica – SEB Andrea Kluge Pereira Cecília Correia Lima Edivar Ferreira de Noronha Júnior José Ricardo Albernás Lima Equipe Técnico-administrativa e de apoio – SEB Gabriela Brito de Araújo Gislenilson Silva de Matos Luiz Octavio Pereira Gomes…

pedagógico escolar está direta e exclusivamente voltado ao aprender, tendo o ensino como seu principal meio. Professores e alunos devem compreender suas responsabilidades com relação à efetivação da aprendizagem e, nesse sentido, precisam estar cientes sobre o que se espera desse processo a cada ano escolar. Nesse aspecto, defina de forma clara e objetiva: a) o que é aprender? Aprender é um processo intra-subjetivo de apreensão dos objetos existentes no mundo social, como:…