Questoes Sobre A Liberdade E A Igualdade

2014 súmario Súmario ..............................................................................................1 INTRODUÇAO 2 COMENTARIO SOBRE AS MUSICAS E O VIDEO .........................................................................3 DADOS BIOGRAFICOS DOS AUTORES 4 LEI MARIA D APENHA 5 SINTESE SOBRE O TEXTO “CONCEITO DE GENERO” 6 CONCLUSÃO…

Civil Contemporâneo aliados à noção de Direitos Fudamentais. Assim, numa simbiose entre os princípios da igualdade – mais precisamente igualdade entre os sexos –, liberdade, intimidade e pluralidade familiar, informados pelo valor da dignidade da pessoa humana, edifica-se a estrutura principal para a defesa jurídica da união homossexual, de modo a propagar-se, no Direito, a fundamental igualdade – sem discriminações direcionadas à orientação sexual –, resguardando-se a todos o direito…

Direitos Democráticos Igualdade: Existe uma tensão inelutável entre liberdade e igualdade. Levado ás últimas consequências, um princípio radical de liberdade oblitera a igualdade da condição humana e, em contrapartida, um princípio de igualdade igualitária esmaga a autonomia pessoal. Vejamos, a igualdade valor seria, portanto, a existência de um mínimo de oportunidades para cada pessoa. Esse mínimo comum advém do nascimento do ser humano e que carrega em si valores iguais mínimos da…

indirectamente, por meio de representantes eleitos. Creio que democracia significa que cada pessoa tem os seus direitos garantidos, tem diversas formas de liberdade, mas também tem deveres e obrigações. Um grande desafio para uma democracia justa, é o equilíbrio entre defender a nossa liberdade e cumprir com o nosso dever de cidadãos. A política de igualdade, que consagra um Estado de Direito e a democracia, está incorporada no modo como aprendemos a conviver, ou seja, na maneira como…

obtenção parcial do titulo de bacharel, orientado pela professora Cristiane Ferreira. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS, 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 JOHN RAWLS: O PROFESSOR 7 UMA TEORIA DA JUSTIÇA: A JUSTIÇA COMO EQUIDADE 9 AFFIRMATIVE ACTION15 OS PRINCÍPIOS DA LIBERDADE E IGUALDADE16 O LIBERALISMO POLÍTICO E O DIREITO DOS POVOS19 CONSIDERAÇÕES FINAIS22 REFERÊNCIAS 24 INTRODUCÃO A desigualdade social e a grande diversidade de credos, princípios, verdades e condutas presentes na sociedade, acabou por…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I LUANA MONTEIRO TURMA 102 NOITE QUESTÕES COM BASE NA LEITURA COMPLEMENTAR DE JAIME PINSKI 1) Quais são as diferenças – de um modo genérico, a partir da idéia de representação – entre o conceito de cidadania na Grécia antiga e atualmente? O conceito de cidadania da Grécia antiga era diretamente vinculado à democracia, esta afirmava a igualdade de todos os homens adultos perante as leis e o direito de todos de participar diretamente…

Anotações sobre a História Conceitual dos Direito do Homem Queria, em primeiro lugar, manifestar minha satisfação em abrir, com esta mesa redonda, o “Curso de Formação de Educadores em Direitos Humanos” da UFPb, na presença de um público tão numeroso e qualificado, composto de alunos, funcionários e professores dos diferentes campi da nossa Universidade. Um público onde estão presentes muito jovens: esperamos de não desapontar ninguém, mas, ao contrário, estimular e motivar o maior número de

Ética é ética O livro de Álvaro L. M. Valls O Que é Ética? (SP: Brasiliense, 1996) é excelente para se começar uma profunda reflexão sobre ética de forma muito engrandecedora, uma perfeita iniciação em todos os princípios éticos básicos conhecidos e estudados desde os primórdios das sociedades humanas. O autor aponta quais são as principais correntes de estudos da ética, sua evolução histórica, iniciando na Grécia Antiga, passando pela era medieval, o Iluminismo e chegando ao cenário mais atual

................................................................................02 VIDA E OBRA...........................................................................................03 TOCQUEVILLE: SOBRE A IGUALDADE..........................................03 TOCQUEVILLE: SOBRE A LIBERDADE...........................................05 REVISÃO BIBLIOGRAFICA.................................................................06 ABORDAGEM ATUAL....................................................

Declaração Universal dos Direitos Humanos, (ONU-1948)[1], pode ser utilizada como um instrumento de ensino, possibilitando uma função interdisciplinar, devido a variedade de assuntos abordados em seus trinta artigos. PALAVRAS-CHAVE: Direitos Humanos. Igualdade. Sentimento humanitário. Universal. “O objetivo final do desenvolvimento é o bem-estar social, que deve garantir à pessoa humana as condições de ser, no plano econômico, um cidadão sadio, no plano…