Questoes Filosoficas Sociologicas E Antropologicas Na Educação Fisica

dos mesmos no mercado de trabalho. Logo, partindo-se dessa necessidade de conhecimento e compreensão não só das conseqüências psicológicas dos PNE’s, que são percebidas a priori, é que buscou-se abordar, também, questões relevantes em detrimento das conseqüências sociológicas e antropológicas do sofrimento enfrentado por essas pessoas. Enfim, o que se propõe é uma análise dos PNE’s sob um outro enfoque, não muito estudado pela área administrativa, que passa a ter relevância no campo da…

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO MEMORIAL DO CURSO PROFUNCIONÁRIO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação em infraestrutura escolar BELMIRO

tem sido catalisada pela Educação Física, e a abordagem de maior destaque é aquela baseada em um atendimento de ser humano e de movimento e fundamentos predominantemente em valores biológicos. A importância de um estilo de vida saudável é uma das premissas sugeridas por qualquer programa de educação física, porém, apesar de todas as evidências e comprovações científicas, muitas pessoas ainda parecem desinformadas ou desinteressadas nos efeitos de uma atividade física regular, de uma…

Reflexão A CONCEPÇÃO DE DOENÇA NAS PERSPECTIVAS: HISTÓRICA, FILOSÓFICA, ANTROPOLÓGICA, EPISTEMOLÓGICA E POLÍTICA THE CONCEPTION OF DISEASE: A HISTORICAL, PHILOSOPHICAL, ANTHROPOLOGICAL, EPISTEMIOLOGICAL AND POLITICAL APPROACH EL CONCEPTO DE ENFERMEDAD BAJO LAS PERSPECTIVAS: HISTÓRICA, FILOSÓFICA, ANTROPOLÓGICA, EPISTEMOLÓGICA Y POLÍTICA JOSEFA NUNES PINHEIRO1 MÔNICA CAMPOS CHAVES2 MARIA SALETE B ESSA JORGE3 Este artigo apresenta resenhas de autores sobre as noções de doença, com base…

.......................................................03 2 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA...................................................... 05 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO......................................... 05 2.2 FUNDAMENTO SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO........................ 07 2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.............................................09 2.4 PESQUISA E PRÁTICA…

atenção as suas doutrinas, pensadores, contributos e críticas. O direito penal é um produto da civilização dos povos através da sua longa evolução histórica e ao longo dessa evolução ouve diversas correntes filosóficas-jurídicas e doutrinas sobre as matérias penais. A essas correntes filosóficas-jurídicas chamamos de Escolas Penais. Falar das escolas penalistas ou escolas do direito penal é falar dos grandes pensamentos ou doutrinas existente no âmbito da evolução do direito…

ANTROPOLOGIA CULTURAL & URBANA ___________________________________________________________ UMA INTRODUÇÃO INTERDISCIPLINAR AO ESTUDO DA ANTROPOLOGIA. PANORAMA DO PENSAMENTO E DA PESQUISA ANTROPOLÓGICA E DAS CONCEPÇÕES DO CONCEITO DE CULTURA. DA GÊNESE DA REFLEXÃO ANTROPOLÓGICA AO PROJETO ANTROPOLÓGICO. A ANTROPOLOGIA COMO DISCIPLINA AUTÔNOMA NO SÉCULO XIX. O FENÔMENO URBANO NA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA, DA SOCIOLOGIA E DA ANTROPOLOGIA. FUNDAÇÕES DA ETNOGRAFIA: QUANDO O

Abordagens metodológicas do ensino da Educação Física escolar Introdução A finalidade deste artigo é contribuir na aproximação do sentido/significado que poderia ter a análise histórico-crítica1 das mais recentes abordagens pedagógicas para o professor de Educação Física e sua prática cotidiana. A descoberta e sistematização das diversas formas sobre o porquê e como a Educação Física caracteriza a suas práticas pedagógicas é importante para reconhecer, compreender e avaliar quais…

limitando coercitivamente a conduta humana de forma a garantir a tranquilidade geral. Escola Clássica A Escola Clássica surgiu no final do século XVII, e constituiu-se de um conjunto de ideias, teorias políticas, filosóficas e jurídicas acerca das principais questões penais. Antecessora ao positivismo, em sua primeira fase, a escola clássica procurou pontuar a diferença entre a justiça divina e a justiça humana, lutando pela soberania popular contra o absolutismo e…

Humanidades 3 Estudos Filosóficos e Sociológicos Sumário UNIDADE I – ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA 6 Módulo 01 – O conhecimento 6 Módulo 02 – Antropologia filosófica e Sociologia 16 Módulo 03 – O ser humano na história antiga e medieval 26 Módulo 04 – O ser humano na história moderna e contemporânea 37 Resumo 49 UNIDADE II – ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA II 50 Módulo05–Estruturasfundamentaisdoserhumano 50 Módulo 06 – Relações fundamentais do ser…