Questionario De Literatura Infantil

segundo, não importa onde você esteja sempre estará informado, o que assusta não é a velocidade das noticias, mas é perceber que apesar de tantas evoluções o preconceito e a discriminação ainda persistem em existir e entristecer as pessoas. Na educação infantil não é diferente apesar a inocência das crianças a pratica do racismo, da discriminação parece estar impregnado, uma herança ruim que herdamos desde a época da colonização e que apesar das tentativas de combatê-los ainda persistem…

GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCANDEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL TATIANA MORETTI MESSIAS REINALDO B. CICONE RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo direcionar um olhar reflexivo quanto a aprendizagem lúdica e a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento educacional da criança. Embasado em pesquisas bibliográficas e em pesquisa de campo com a colaboração de alunos e professores de Escolas Municipais de Educação Infantil e…

...11 CAPITULO 2 o papel do professor. 2.1.1 O papel da escola na formação de leitores..............................................14 2.1.1.1Recursos metodológicos para o desenvolvimento da leitura.................16 2. 2 Literatura infantil em sala de aula...............................................................16 CAPÍTULO 3- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E ANÁLISE DOS DADOS 3.1 Local................................................................................

sedentário possa estar colaborando para o aumento da obesidade infantil. Deste modo, o principal objetivo do presente trabalho foi investigar a prevalência da obesidade em crianças entre 10 a 11,9 anos, alunos da 4a série do Ensino Fundamental do Colégio Pedro II, Unidade Tijuca I, do turno da manhã. A amostra constou de 56 crianças, de ambos os sexos, deste grupo escolar. Foram realizadas medidas antropométricas com as crianças e questionários com seus pais. No levantamento sobre a…

cidadãos que conseguem ver além das imagens e participar democraticamente dos processos políticos e sociais do contexto em que está inserido. Para tanto, foi realizado pesquisa de campo em escolas da rede pública estadual de ensino, com aplicação de questionários abertos para alunos e professores. Teoricamente o trabalho se fundamenta no pensamento de autores que há muito tempo se dedicam ao tema como Douglas Kellner, Marcos Napolitano, Pedrinho Guareschi, José Manoel Moram, dentre…

MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Belo Horizonte 2010 ALESSANDRA MADEIRA DE ANDRADE DÉBORA GRAZIELE BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Proposta de intervenção apresentada ao Curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional do Centro de…

EDUCATIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL O ESPAÇO educativo DA EDUCAÇÃO INFANTIL O espaço educativo da educação infantil Este trabalho tem como objetivo conhecer o trabalho pedagógico dos professores na educação infantil, como eles compreendem o aprendizado das crianças e como eles trabalham cada eixo do conhecimento, como também refletir sobre o espaço educativo ideal proposto na literatura e o real espaço educativo encontrado na educação…

ODONTOLOGIA Deborah Hanauer A ESCOLA E A FAMÍLIA COMO ESTRATÉGIAS SOCIAIS NA PROMOÇÃO DE SAÚDE BUCAL INFANTIL Trabalho submetido ao Curso de Odontologia da Universidade Federal de Santa Catarina para conclusão do Curso de Graduação em Odontologia Orientadora: Profª.Drª Mariane Cardoso Florianópolis- SC 2011 Deborah Hanauer A ESCOLA E A FAMÍLIA COMO ESTRATÉGIAS SOCIAIS NA PROMOÇÃO DE SAÚDE BUCAL INFANTIL Esta monografia foi julgada adequada para obtenção do Título de…

na Ilha das Onças. Assim, a metodologia foi realizada por meio de uma investigação educacional (pesquisa de campo) utilizando um questionário com questões fechadas, distribuídos 47 formulários (20 professores de sala de aula comum, 23 assistentes educacionais, 2 professores de educação especial, 1 direção, 1 vice-direção). Desse total, foram recebidos 47 questionários respondidos. As respostas foram classificadas por meio de categorias analíticas e sistematizadas em tabelas onde os…

Infância Melhor (PIM) que terá destaque em nossa análise. Este trabalho procura analisar os processos de avaliação do Programa Primeira Infância Melhor, à luz da teoria trabalhada pela disciplina FIAPP II. Verificou­se na literatura que o processo avaliativo se iniciou a partir de uma avaliação de diagnóstico em 2003, com o estabelecimento do marco zero, servindo de base comparativa para as avaliações seguintes. Em 2005, o 1º corte …