Diversidade

AS DIVERSIDADES RACIAIS EXISTENTES NA ESCOLA MUNICIPAL VILMAR VASCONCELOS FEITOSA E PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO

¹Ivanilde B. Nunes

RESUMO:

Vivemos nos tempos de modernidade, onde as tecnologias cada vez mais avançadas, noticiais circulando em questões de segundo, não importa onde você esteja sempre estará informado, o que assusta não é a velocidade das noticias, mas é perceber que apesar de tantas evoluções o preconceito e a discriminação ainda persistem em existir e entristecer as pessoas. Na educação infantil não é diferente apesar a inocência das crianças a pratica do racismo, da discriminação parece estar impregnado, uma herança ruim que herdamos desde a época da colonização e que apesar das tentativas de combatê-los ainda persistem em existir. No primeiro capítulos será abordado sobre as raças e as considerações relevante referentes a esse conceito, no segundo falaremos sobre o racismo e seus impactos na sociedade e nas escolas brasileira. No terceiro e ultimo capítulo falaremos sobre: O cotidiano e as vivencias étnicos raciais na educação infantil: uma relação de socialização entre as crianças.

PALAVRAS-CHAVES: Diversidade, racismo, preconceito e socialização.

1. INTRODUÇÃO

A Escola Municipal Vilmar Vasconcelos Feitosa por se tratar de um espaço público e democrático onde a oportunidade de acesso é garantida a todos os cidadãos que dela precisa, independentemente de cor, raça, credo religioso ou de qualquer etnia. A escola é também o espaço adequado para propiciar troca de saberes entre todos os envolvidos, principalmente para o publico da educação infantil. Pois é nesta fase que a escola necessita empenhar-se em desenvolver um trabalho de qualidade com uma socialização bem feita, sem preconceito e sem discriminação é possível acreditar em um futuro mais promissor.
Neste sentido, Cavalleiro (2012, p. 38) ressalta que: “Promover uma educação para o atendimento das diferenças étnicas, livre de preconceito, representa uma