Quest Aula 5

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA ˆ INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS ´ DEPARTAMENTO DE MATEMATICA PROFESSORES: JOANA DARC E TATIANA ˜ AULA 7 - TUTORIA DE EQUAC ¸ OES DIFERENCIAIS I Quest˜ ao 1. Considere a sequˆencia √ 2, 2+ √ 2, 2+ 2+ √ 2, ... a) Determine a lei de recorrˆencia que define a sequˆencia. b) Mostre que a sequˆencia ´e mon´otona. c) Mostre que a sequˆencia ´e convergente. d) Determine o limite da sequˆencia. Solu¸c˜ ao: a) Temos √ a1 = 2

m´dulos: a o M´dulo 1 - Conjuntos e t´cnicas de contagem o e M´dulo 2 - Probabilidade o M´dulo 3 - L´gica o o M´dulo 4 - Grafos o O primeiro volume da cole¸˜o cont´m o M´dulo 1 – Conjuntos e T´cnicas ca e o e de contagem, dividido em 13 aulas. Neste m´dulo estudaremos conjuntos e opera¸˜es entre conjuntos, proo co blemas de contagem e t´cnicas para resolvˆ-los. e e Veremos o princ´ ıpio multiplicativo, que ´ o princ´ e ıpio fundamental da contagem e problemas…

C´lculo III a Departamento de Matem´tica - ICEx - UFMG a Marcelo Terra Cunha Integrais Triplas em Coordenadas Polares Na aula 3 discutimos como usar coordenadas polares em integrais duplas, seja pela regi˜o ser mais bem adaptada a este sistema, seja pela fun¸˜o ficar a ca melhor escrita assim. Retornamos agora a este assunto para as integrais triplas com a mesma motiva¸˜o, mas com mais alternativas. Agora temos ca dois sistemas diferentes de coordenadas polares a tratar: as…

de produ??o de textos Ensino Fundamental Inicial Alfabetiza??o Papel da intera??o entre alunos Ensino Fundamental Inicial ?tica Respeito m?tuo Ensino Fundamental Inicial Ci?ncias Naturais Ser humano e sa?de Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula ? ? Identificar as propriedades, a composi??o, bem como os estados f?sicos da ?gua; ? Compreender sobre o ciclo da ?gua na natureza; ? Conscientizar sobre os usos da ?gua; ? Interagir…

DATA DIA/SEM TURMA VP LOCAL CÓD.Univ. AULA Nº NOME DA AULA 31/5/14 sábado 128-F3-CP Campinas 1400561 2 Desequilíbrios Nutricionais: Vitaminas (+ Ferro) 10 1/6/14 domingo 128-F3-CP Campinas 1400561 2 Desequilíbrios Nutricionais: Vitaminas (+ Ferro) 10 14/6/14 sábado 128-F3-CP Campinas 1400561 xx Aula inaugural 2014 e Fundamentos da Nutr. Funcional 10 15/6/14 domingo 128-F3-CP Campinas 1400561

Apresenta¸˜o ca H´ alguns anos eu resolvi aprender a jogar tˆnis. Inscrevi-me em um curso e a e passei a receber duas aulas semanais. Foi uma ´tima experiˆncia. Hoje eu o e jogo bastante bem, gosto muito do esporte e ganhei uma grande divers˜o. No a entanto, a experiˆncia deu-me mais do que isso. e Sou professor de Matem´tica h´ muito tempo e as aulas de tˆnis deram-me a a a e oportunidade de relembrar o outro lado da atividade. Por exemplo, recordei-me da importˆncia dos exerc´

Crissaff √ 1. Considere os pontos A = (4, 0), B = (−3, 1), C = (0, −7), D = ( 1 , 0), E = (0, 3) e F = (0, 0). 2 (a) Decida quais pontos est˜o sobre o eixo OX. a (b) Decida quais pontos est˜o sobre o eixo OY . a Solu¸˜o. ca Para resolver esta quest˜o, basta discutirmos se os pontos dados no enunciado possuem abscissa a ou ordenada iguais a 0. Os pontos que tiverem abscissa igual a 0 (ou a coordenada x igual a 0, ou a primeira coordenada igual a 0) est˜o sobre o eixo OY . E os…

do relat´orio deve conter os nomes dos integrantes do grupo e a frase gravada na Quest˜ao 1, mencionando tamb´em de onde foi tirada a frase. Os arquivos fonte e de simula¸ca˜o do Matlab, juntamente com o relat´orio em formato digital (.DOC ou .PDF), devem ser enviados pelo Moodle em um u ´nico arquivo comprimido (.ZIP, .RAR ou TAR.GZ) at´e a`s 10:00hs do dia 29/06 (segunda). d) Os grupos defender˜ao o trabalho nas aulas correspondentes de Laborat´orio dos dias 29/06 a 01/07 (segunda,…

utilize o verso da folha, indicando o n mero do respectivo item; 3. Em caso de d vidas sobre qualquer quest o, entre em contato comigo, mas n o deixe respostas em branco. N _____ Data:_____ /_____ /2010. Nome completo: ______________________________________________ Sexo: M ( ) F ( ) Local de Origem: _____________________________ 1 PERFIL DO PROFESSOR A) Faixa et ria 1( 2( 3( 4( 5( 6( ) de 20 a 26 anos ) de 27 a 33 anos ) de 34 a 40 anos ) de 41 a 47 anos ) de 48 a 54 anos ) acima de

Aula-tema 8 Questão 1 A metodologia Web Quest é um roteiro de aprendizagem elaborado pelo professor para que o aluno faça pesquisas dirigidas na Internet. Escolha a alternativa correta: a. O documento WebQuest é um software, disponível no site www.webquest.com b. A desvantagem é que um WebQuest bem projetado pode ser plagiado com facilidade c. O WebQuest pode limitar a criatividade do aluno, pois é uma atividade sempre direcionada à tarefas específicas d. Todas as…