Quest 3

23/03/12 GRADPPA4_A5_20121: Quest es para Acompanhamento da Aprendizagem V oc ê es tá aqui Gr aduaç ão GRA DPPA 4_A 5_20121 Ques tionár ios A pr endiz agem Rev is ão da tentativ a 1 Ques tões par a A c ompanhamento da Sair Que stõe s para Acom panham e nto da Apre ndizage m Re v isão da te ntativ a 1 Des envolvim ento Pes s oal e Profis … Te r m inar r e vis ão Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Iniciado em s ex t a, 23 març o 2012, 19: 08 Completado em s ex t a,

Teste: 10/5/2001 1.6 3o Teste: 12/6/2001 1.7 1o Teste: 10/4/2002 1.8 2o Teste: 15/5/2002 1.9 3o Teste: 7/6/2002 . 1.10 1o Teste: 18/3/2003 1.11 2o Teste: 29/4/2003 1.12 3o Teste: 27/5/2003 1.13 1o Teste: 30/3/2004 1.14 2o Teste: 27/4/2004 1.15 3o Teste: 25/5/2004 1.16 1o Teste: 31/3/2005 1.17 2o Teste: 28/4/2005 1.18 3o Teste: 25/5/2005 1.19 1o Teste: 27/3/2006 1.20 2o Teste: 8/5/2006 . 1.21 3o Teste: 5/6/2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

____________________________________________________ Prof. Dr. Luis Martins de Mello (FUJB) 3 Sum€rio Cap•tulo I – Competi•‚es ................................................................17 1.1 Histƒrico dos Jogos Olímpicos .......................................................17 1.2 Olimpismo e os desafios da modernidade .....................................20 1.3 A constru•„o da cidadania e quest„o social ..................................25 1.4 O Movimento Olímpico e…

objetiva, perfazendo um total de 5,0 pontos, constitu´ por dez (10) quest˜es objetivas ıda o (de m´ ltipla escolha), cada uma das quais valendo 0,5 ponto, sem penaliza¸ao por quest˜o errada. u c˜ a • uma parte discursiva, perfazendo um total de 5,0 pontos, constitu´ por duas (2) quest˜es discursivas ıda o (ou argumentativas ou dissertativas), cada uma das quais valendo 2,5 pontos. 3. O item considerado correto, em cada uma das quest˜es objetivas, deve ser assinalado, a caneta,…

Universit´ ria a e a Operacoes com Limites. ¸˜ 1 Usando um teorema adequado, demonstre que lim xn sen x→0 1 = 0, x onde n e um numero inteiro poistivo par. ´ ´ 2 Calcule o limite da funcao dada por ¸˜ f (x) = |x| . x 3 Baseado na quest˜ o anterior, responda se a funcao tem limites laterais em x = 0. a ¸˜ 4 Seja √ f (x) = 2−x 4 0 se x < 2 se x = 2 Verifique se esta funcao possui limite em x = 2. Caso n˜ o possua justifique sua…

podem ser corrigidos e aperfei‡oados. Verdade, pensamento, procedimentos especiais para conhecer fatos, rela‡•o entre teoria e prƒtica, corre‡•o e ac†mulo de saberes: tudo isso n•o ‚ ciŠncia, s•o questÄes filosÅficas. O cientista parte delas como quest•es jƒ respondidas, mas ‚ a Filosofia quem as formula e busca respostas para elas. Assim, o trabalho das ciŠncias pressup•e, como condi‡•o, o trabalho da Filosofia, mesmo que o cientista n•o seja fil…sofo. No entanto, como apenas os…

Sumário 1. Controle do Documento 1.1. Histórico de revisões Data Autor Versão Resumo da Atividade 10/10/10 Diego Marques 1.0 Primeira Versão 10/10/10 Diego Marques 1.1 Release 3 1.2. Contribuições Nome Papel Funções Diego Marques Gerente de Projeto Gerenciar a documentação do Jogo Diego Marques Programar Implementar as rotinas Diego Marques Modelador Modelar o cenário e os personagens 1.3. Revisores Nome Data da revisão Atividades executadas 2. Introdução 2.1. Escopo do Documento

questão foi omitida ou desconsiderada, todos os dados coletados foram examinados e submetidos a uma análise estatística. AQUI PODEMOS ACRESCENTAR E OU MODIFICAR ATRAVÉS DO QUE FOI ENVIADO NA FASE DE “ DIÁRIO DE CAMPO” EX: Empresa / Qtde Quest. / Quant. Quest. Válidos / Quem aplicou / Como e onde aplicou Dados dos Participantes: Aplicados somente à colaboradores da organização; Em termos de dados demográficos o grupo de participantes apresenta as seguintes…

exemplo, se C = {1, 2, 3}, ent˜o a sequˆncia 1.2.1 ∈ Seq(C). Demonstre que se A a e ´ um conjunto cont´vel, ent˜o o conjunto de todas as suas sequˆncias Seq(A) ´ tamb´m cont´vel. e a a e e e a Exerc´ ıcio 1-2. (dado em sala de aula!) Prove por indu¸˜o que qualquer n´mero natural ca u pode ser representado por uma soma de n´meros Fibonacci distintos. Por exemplo, 10 = 8 + 2; u 15 = 8 + 5 + 2. Veja http://en.wikipedia.org/wiki/Zeckendorf’s_theorem Exerc´ ıcio 1-3.…

treliças; c) O eixo das barras coincidem com as retas que unem os nós. Exercícios: Calcule os esforços normais nas barras das treliças 1.- Exercício 1 1) M(A) = 0 =8.3.a/2 – RC.2.a RC = 6 kN 2) FV = 0 = RA – 8 + RC RA = 2 kN 3) FH = 0 = HA 4) Nó A: a) 2 + FAD.sen 60° = 0 FAD = - 2,30 kN b) FAD.cos 60° + FAB = 0 5) Nó D: FAB = 1,15 kN a) 2,30.cos 30° – FDB.cos 30° = 0 FDB = 2,30 kN b) 2,30.cos 60° + FDB.sen 30° + FDE = 0 6) Nó E: …