Resumo

As informações implícitas Professor Gílson Demétrio Ávalos Observe a seguinte frase: Fiz faculdade, mas aprendi algumas coisas. Nela o falante transmite duas informações de maneira explícita: a) que ele freqüentou um curso superior; b) que ele aprendeu algumas coisas. Ao ligar essas duas informações com um “mas” comunica também de modo implícito sua crítica ao sistema de ensino superior, pois a frase passa a transmitir a idéia de que nas faculdades não se aprende nada. Um dos aspectos mais intrigantes da leitura de um texto é a verificação de que ele pode dizer coisas que parece não estar dizendo: além das informações explicitamente enunciadas, existem outras que ficam subentendidas ou pressupostas. Para realizar uma leitura eficiente, o leitor deve captar tanto os dados explícitos quanto os implícitos. Leitor perspicaz é aquele que consegue ler nas entrelinhas. Caso contrário, ele pode passar por cima de significados importantes e decisivos ou – o que é pior – pode concordar com coisas que rejeitaria se as percebesse. Não é preciso dizer que alguns tipos de texto exploram, com malícia e com intenções falaciosas, esses aspectos subentendidos e pressupostos. Que são pressupostos? São aquelas idéias não expressas de maneira explícita, mas que o leitor pode perceber a partir de certas palavras ou expressões contidas na frase. Assim, quando se diz “O tempo continua chuvoso”, comunica-se de maneira explícita que no momento da fala o tempo é de chuva, mas,

transmitidas explicitamente, enquanto outras o são implicitamente, estão pressupostas ou subentendidas. Um texto diz coisas que parece não estar dizendo, porque não as mente. Uma leitura eficiente precisa captar tanto as informações quanto as implícitas. Um leitor perspicaz é aquele capaz de ler nas entrelinhas. Se não tiver essa habilidade, passará por cima de significados importantes ou — o que é bem pior — concordará com idéias ou pontos de vista que rejeitaria se percebesse.…

Escala ordinal - A variável utilizada para medir uma determinada característica identifica que é pertencente a uma classe e pressupõe que as diferentes classes estão ordenadas sob um determinado ranking. Cada observação faz a associação do indivíduo medido a uma determinada classe, sem no entanto quantificar a magnitude da diferença face aos outros indivíduos. Exemplo: Escalão social, escalão salarial, escalas usadas na medida de opiniões. Escala nominal - Variáveis expressas na escala…

não se restringindo apenas ao aspecto formal da língua, mas sim, ao seu uso nas práticas sociais, o modelo linguístico Estruturalista privilegia o estudo da linguagem através dos fatores mecânicos da comunicação verbal e o modelo Gerativista procura mostrar a capacidade do falante-ouvinte de produzir e compreender um número infinito de frases que nunca tenha ouvido antes, mediante um número finito de regras e elementos que se combinam. Entendemos assim, que a estrutura gramatical depende…

Figura 5 – acesso a base de dados 2.3 Acesso a base de dados lexical usando interface web do Tep 2.0 O TeP 2.0 pode ser visto como uma extensão do TeP, que fora desenvolvido segundo os pressupostos daWordNet de Princeton (doravante, WN.Pr) [7]. Conseqüentemente, o TeP 2.0 pauta-se especificamente: (i) na divisão das unidades lexicais nas categorias nome, verbo, adjetivo e advérbio; (ii) no construto synset; (iii) na definição de antonímia especificada pelos desenvolvedores…

Massaud Moisés, no seu Guia prático de análise literária, análise é um processo de conhecimento da realidade ângulo 110, jul./set., 2007, que não é exclusivo da ciência, filosofia, religião ou arte alguma. Analisar é decompor em partes fundamentais.(cf. 1970,p.13). LITERATURA Olga de Sá Análise literária consiste em desmontar o texto de Literatura com vistas a conhecê-lo nos ingredientes que o estruturam. Constitui, portanto, um modo de ver, de ler o texto. (cf. 1970,…

LÍNGUA PORTUGUESA: 1 Compreensão textual. Interpretar exige raciocínio, discernimento e compreensão do mundo. A interpretação de textos é de fundamental importância para o concurseiro. Você já se perguntou por quê? Há alguns anos, as provas de Português, nos principais vestibulares do país, traziam uma frase, e dela faziam-se as questões. Eram enunciados soltos, sem conexão, tão ridículos que lembravam muito aquelas frases das antigas cartilhas: "Ivo viu a uva". Os tempos são outros, e,…

língua e fala O lado coletivo e social da língua; A apropriação individual da língua. A fala. A língua como "visão " de mundo Com palavras também podemos criar utopias. Não há outra forma de chegar ao mundo senão através da linguagem. Aprender novas línguas permite-nos ter nvas visões do mundo pois cada língua tem uma visão diferente. A linguagem não nos dá acesso a uma imagem do mundo mas sim a várias visões deste. A fala é o lado individual da língua, sendo esta última o lado…

seis funções que são: função referencial (o assunto é posto em destaque), função emotiva (expressa algum tipo de sentimento como emoção, opiniões, análise, avaliações), função conativa (a intenção do emissor é influenciar, envolver, persuadir o destinatário), função fática (o canal é posto em destaque), função metalinguística (é utilizado para explicar o próprio código) e a função poética (a própria mensagem é colocada em destaque). 1.3- PROBLEMAS DE COMUNICAÇÃO NA EMPRESA Existem…

Gramática Adjetivo – Expressa sempre uma restrição. É sempre subordinado ao substantivo. Obedeço às normas. (Apenas algumas normas) Obedeço a normas. (Todas as Normas.) Morfossintaxe: Forma Morfologia Posição Sintaxe (Análise Sintática) Sentido Semântica Som Fonética O Candidato do concurso. Forma + Posição + Sentido Leitura Classes dos Vocábulos a) Associados aos nomes (Substantivos  Servem para nomear) – É a palavra que dá nome aos seres em geral, e…