Que Oportunidades O Futuro Pedagogo Tera

THAISA TEODORO DE MENDONÇA A IMPORTANCIA DO RELACIONAMENTO AFETIVO DO PEDAGOGO E O ALUNO NO ENSINO INFANTIL LUZIANIA – GO 2014 THAISA TEODORO DE MENDONÇA A IMPORTANCIA DO RELACIONAMENTO AFETIVO DO PEDAGOGO E O ALUNO NO ENSINO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FALBE – Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Lucineide Lima LUZIANIA

.....04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO....05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO

que uma educação multicultural e capaz de desenvolver a sensibilidade para a pluralidade dos valores culturais, a fim de reduzir o preconceito. Este não e um desafio somente de quem sofre algum tipo de preconceito, mas sim de todos inclusive dos pedagogos que devem lutar contra atitudes de exclusão, seja ela étnica, cultural, racial, religiosa, social ou sexual. O ambiente escolar tem sido um grande agente presente na vivencia humana, e um espaço com amplas mudanças, focado na interação…

THAISA TEODORO DE MENDONÇA A IMPORTANCIA DO RELACIONAMENTO AFETIVO DO PEDAGOGO E O ALUNO NO ENSINO INFANTIL LUZIANIA – GO 2014 THAISA TEODORO DE MENDONÇA A IMPORTANCIA DO RELACIONAMENTO AFETIVO DO PEDAGOGO E O ALUNO NO ENSINO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FALBE – Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Lucineide Lima LUZIANIA

especializadas na área de tecnologia, para que as mesmas possa oferecer ao aprendiz apoio e ajuda-lo com as novas tecnologias da comunicação, e integrar mais a tecnologia em favor da educação. OBJETIVO GERAL: Dar direito a todos nós cidadãos, a oportunidade de construção do conhecimento tecnológico e cientifico. Fazer com que cada um de nós tenhamos prática, e conhecimento e que isso nos trará benefícios, e lembrando que todo benefício tem um fundamento. Esses dois se juntam e tornam…

deixando de lado o respeito dando lado ao pré –conceito, que é gerado no memento que o responsável pela unidade observa que terá que aceitar um deficiente em sua escola. Se esquecendo que a deficiência esta aos olhos de quem a vê, pois são pessoas capazes de realizar atividades normalmente dentro de seus limites e quando esses limites são respeitados sabemos que estamos dando oportunidades para essas crianças crescerem em ambientes comuns e se socializarem normalmente. Reflexão …

estágio supervisionado é a experiência na sala de aula das séries iniciais, e que certamente vão dá essa oportunidade, a de entrar em contato com a realidade educacional das nossas escolas, e obviamente com esse período da vida: a infância. E assim, iremos perceber o que há de positivo, e também, que há de negativo; sempre com o acompanhamento do professor - orientador. O futuro professor terá em mente que é um processo contínuo, ser um bom educador. Aquele que consegue ser…

escolar, possibilitando ao estudante conhecer as especificidades de ação pedagógicas nessa etapa de ensino. Com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino-aprendizagem, desenvolvendo uma atitude investigativa indispensável ao futuro professor/pedagogo, ampliando o seu processo de formação estabelecendo relações entre a teoria e a prática. E através das conclusões feitas a partir dessas observações realizarem propostas para ações de intervenções na instituição escolar. A…

Ratke apresenta-se como o descobridor do mistério do método de ensino. Desperta admiração através de experiências curiosas e, consciente de sei e de sua missão, dá-se a si mesmo título de didáticas, morre em 1635, na cidade de Erfurt. Como um grande pedagogo que era objetivava a unificação política dos princípios de língua alemã: “uma só pátria e uma única língua“, o que, no entanto só ocorreria dois séculos e meio mais tarde. Ele lutou a vida toda para explicar seu método de ensino,…

curiosidade em conhecer outras formas de pensar e fazer educação, que o presente trabalho foi realizado. A escolha do tema “Pedagogia Empresarial” decorreu da observação de que, cada vez mais, os pedagogos estão inseridos neste mercado de trabalho. Este estudo teve como objetivo reconhecer o pedagogo empresarial em seu espaço de atuação e suas concepções no mesmo, levando em consideração o desenvolvimento que esse profissional acarreta aos funcionários das organizações. Mostra a…