gerenciamento organizacional

3 Responder às questões a seguir: a) Como favorecer a criação de conhecimento novo na empresa? A cada novo tempo os processos gerenciais entram em constantes mudanças. Passou-se o tempo que o objeto físico “máquinas” era o fator determinante para prosperidade gerencial do negocio empresarial, por tanto dar maior importância as pessoas do que aos bens tangíveis tornou-se metas operacionais devido as mesmas possuírem o valioso conceito em melhores praticas, diagnósticos, otimização de processos e outros. b) Como fazer com que todos os colaboradores se apropriem deste conhecimento novo? Em toda organização teremos pessoas com conhecimentos, táticos, teóricos e operacionais, para tanto ao criar um ambiente favorável nutrido de novas praticas devemos unir conceitos entres o quadro organizacional, o que podemos definir como transformações de experiências. b) Como reter o conhecimento do funcionário que se afasta da organização? 4 Descrever os quatro processos de conversão do Conhecimento — Processo SECI — e fazer um desenho ilustrativo. 3 Responder às questões a seguir: a) Como favorecer a criação de conhecimento novo na empresa? A cada novo tempo os processos gerenciais entram em constantes mudanças. Passou-se o tempo que o objeto físico “máquinas” era o fator determinante para prosperidade gerencial do negocio empresarial, por tanto dar maior importância as pessoas do que aos bens tangíveis tornou-se metas operacionais devido as mesmas…

2.3.1 Processo SECI De acordo com Nonaka & Takeuchi (1997), a organização deve ser capaz de captar, armazenar e transmitir o novo conhecimento organizacional criado a partir da transformação IV CONGRESSO NACIONAL DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO Responsabilidade Socioambiental das Organizações Brasileiras Niteroi, RJ, Brasil, 31 de julho, 01 e 02 de agosto de 2008 IV CNEG 10 do conhecimento tácito (pessoal e informal) em conhecimento explicito (formal e sistemático). Conforme Nonaka,…

Processo SECI De acordo com Nonaka & Takeuchi, a organização deve ser capaz de captar, armazenar e transmitir o novo conhecimento organizacional criado a partir da transformação do conhecimento tácito (pessoal e informal) em conhecimento explicito (formal e sistemático).Uma organização cria conhecimento por meio das interações entre o conhecimento explicito e o tácito, estas interações são denominadas “conversão do conhecimento”. Este processo de criação do conhecimento organizacional…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS TÍTULO DO TRABALHO GESTÃO DO CONHECIMENTO PALMAS, TO 2012 GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalho de Elaboração de formação dos grupos na administração, referente à Atividade Prática Supervisionada (ATPS), apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Gestão do Conhecimento, sob a orientação do Profº Tutor. …

A Criação do Conhecimento  Gestão do Conhecimento: processo de criar continuamente novos conhecimentos, disseminando-os amplamente através da organização e incorporando-os velozmente em novos produtos/serviços, tecnologias e sistemas. (TAKEUCHI E NONAKA, 2008)  O conhecimento é formado por dois componentes principais:  Explícito  Tácito A Criação do Conhecimento  Conhecimento Explícito: expressado em palavras, números ou sons e compartilhado na forma de dados, recursos…

igualmente bem ao conhecimento. Primeiramente, o conhecimento tácito e o conhecimento explícito são retratados como extremos polares; mas na verdade são não apenas complementares um ao outro, como também interpenetrantes. Começamos realmente a entender o conhecimento tácito no momento em que nos permitimos entender nosso conhecimento explícito. O exercício de uma forma de conhecimento exige a presença e a utilização da outra forma. Em segundo lugar, eles também são interpenetrantes.…

GESTÃO DO CONHECIMENTO Questão1. Para os administradores ocidentais o termo "redundância" tem conotação na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas? Para os administradores ocidentais, o termo "redundância", com suas conotações de duplicação desnecessária e de desperdício, pode não ter apelo. Ainda assim, construir um organização redundância é o primeiro passo na administração da empresa criadora do conhecimento. Questão 2. Existem algumas barreiras…

5, 6 e 7 de Agosto de 2010 ISSN 1984-9354 IMPORTÂNCIA DO “BA” NO COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO INSTITUCIONAL EM UMA ORGANIZAÇÃO MILITAR: ESTUDO DE CASO Roberto Sarpa (Estácio de Sá) rsarpa@yahoo.com.br Marcelo Santos Golin (Estácio de Sá) mgol@ig.com.br O compartilhamento e a Gestão do Conhecimento são diretamente influenciados pelo “Ba” e são assuntos de interesse de muitas organizações, pois estas instituições requerem indivíduos que tenham expertise para a realização de suas…

Gestao do conhecimento. 1º etapa: A Gestão do Conhecimento na Natura: o Brasil que Conhece o Brasil Muito tem se falado sobre a importância da gestão do conhecimento enquanto prática que busca registrar, compartilhar e reter na empresa, os “fazeres” e os “saberes” exclusivos e que podem conferir valor e diferencial competitivo ao negócio. Quanto mais informal for a empresa e intangíveis forem os ativos envolvidos até se chegar a um serviço ou produto final diferenciado, mais…

do Nascimento ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO 1 (0,30) Para os administradores ocidentais, o termo redundância tem conotação de duplicação desnecessária e de desperdício. Mas o que significa a redundância na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas? Redundância é a existência de informações que vão além das exigências de uma organização. Para as empresas japonesas a redundância é de grande importância porque encoraja o diálogo freqüente e a comunicação,…