Quanto é 2a B

à distancia de r a s. Marcamos assim dois pontos P1 e P2 em s tais que d ( P1 , F ) = d ( P1 , r ) e d ( P2 , F ) = d ( P2 , r ) . (Ver figura ao lado) Os pontos P1 e P2 são simétricos em relação à reta t (perpendicular a r passando por F). Quanto mais s se afasta de V, mais os pontos obtidos se afastam de r e de t. São elementos da parábola: O foco da parábola: ponto fixo F. A diretriz da parábola: a reta fixa r. O eixo de simetria da parábola: reta t, perpendicular a r,…

GABARITO Caderno do Aluno Geografia – 2a série – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 MATRIZES CULTURAIS DO BRASIL Páginas 3 - 5 1. a) Espera-se que os alunos observem que os indígenas ocupavam o território do atual Brasil antes da chegada dos portugueses. Portanto, a propriedade da terra era dos indígenas antes que os colonizadores tomassem essas terras, praticamente dizimando os nativos. b) Espera-se que os alunos percebam que a reprodução minuciosa de elementos da …

Departamento de Físico-Química Físico-Química V – Turma 2as e 4as - tarde – Prof. Raphael Cruz 2a Lista de Exercícios – 1/2010 ADSORÇÃO Exercício 1. Definir: a) adsorção; b) dessorção; c) adsorvato; d) adsorvente; e) área superficial específica. Exercício 2. Sabendo que a adsorção é um processo espontâneo, demonstrar que ela é sempre um processo exotérmico. Exercício 3. Discutir como a adsorção varia com: a) aumento da área superficial específica; b) aumento da temperatura; d) aumento…

GABARITO Caderno do Aluno Geografia – 2a série – Volume 4 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 A TECTÔNICA DE PLACAS E O RELEVO BRASILEIRO Leitura e Análise de Tabela e Quadro Páginas 3 - 4 1. A expectativa é que os alunos se refiram à intensidade dos terremotos e às perdas humanas e materiais. Observando as tabelas, os estudantes têm instrumentos para compreender por que os terremotos no território brasileiro não ficam em nossa memória: porque eles praticamente não deixam marcas nos espaços humanos,

três tipos de contentores I, II, e III, que carregam cargas, em três tipos de recipientes A, B e C. O número de recipientes por contentor é dado pelo quadro: Tipo de recipiente A B C I 4 3 4 II 4 2 3 III 2 2 2 Quantos contentores x1 , x2 e x3 de cada tipo I, II e III, são necessário se a empresa necessita transportar 38 recipientes do tipo A, 24 do tipo B e 32 do tipo C? Resolução: Este problema pode ser resolvido por meio do seguinte…

onda é uma perturbação em que há uma propagação de energia sem transporte de matéria. (ex: ondas sísmicas, ondas sonoras, ondas do mar, ondas luminosas, etc) Quanto a direção de propagação a) Unidimensionais: pulsos em cordas b) Bidimensionais: ondas na água c) Tridimensionais: ondas sonoras, ondas eletromagnéticas Classificação quanto a natureza ONDAS MECÂNICAS: necessitam de um meio material para se propagarem (ondas sonoras, ondas do mar, ondas sísmicas) ONDAS…

18,00. Quanto sobrou? 2/5 de 375 150 - 6 = 144 1/3 de 231 77 + 18 = 95 144 + 95 = 239 375 – 239 = 136 Sobrou R$ 136,00 Calculando o valor da expressão numérica (-3)2 . [-9 + (-3)3] : (-3)2, vamos obter o número: 9.[-9+(-27) ]÷9 9.[-9-27]÷9 9[-36]÷9 = - 36 Obteremos o número -36. Se comprasse uma camiseta por R$ 15,00, Nando gastaria 50% do que tinha. Como preferiu não comprar a camiseta e tomar um lanche, ele acabou gastando 20% do que tinha. Responda: a)…

b) Qual é a área do retângulo 2? c) Qual é a área total da figura? 2) Considere a figura: IV III 3 a) Determine as áreas I,II,III,IV; I II x b) Determine a área da figura toda; x 3 c) A medida de cada lado da figura; d) Calcule (x+3)² e compare com a aréa da figura. 3) Desenvolva: a) (x+2)² b) a³- xy)²

A = {1, 9, 8}, B = {1, 5, 0} e C = {2, 4, 5, 6, 8}, classifique em V (verdadeiro) ou F (falso): ( V ) 1 ∊ A ( V ) 1 ∊ B ( F ) 1 ∊ C ( V ) A = {x / x é algarismo do número 1989} ( F ) C = {x / x é número par menor que 10} ( F ) 8 ∊ B ( V ) 8 ∊ A ( V ) 0 ∊ B guintes conjuntos: a) A = {x / x é número par positivo e menor que 10} A = {2, 4, 6, 8} 4. Dado A = {1, 4, 8, 11}, escreva os subconjuntos de A, tais que: a) seus elementos sejam múltiplos de 4; {4, 8} b) seus…

TRF 2a REGIÃO ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA PROFESSOR: MARCELO CAMACHO Aula 5 Olá, pessoal! Chegamos à nossa última aula. Ainda temos muito tempo até a data da prova, dia 25 de março. Recomendo que revejam todo o conteúdo novamente. Tentarei publicar uma aula adicional sobre os temas tratados nas aulas 1 e 2. Ressalto que estou realizando a revisão das aulas 1 e 2 quanto à formatação e grafia. Republicarei esta semana. Nesta aula trataremos dos assuntos abaixo: …