Ética pedagógica

Apresentação do Tema Curso: Pedagogia Título do Trabalho: Ética Pedagógica Data: 31/05/2012 Agradecimentos O fim de uma tarefa é sempre um momento de alegria, pois marca o fim de um período cheio de desafios. Assim em primeiro lugar, queremos agradecer a DEUS pela força e por nos iluminar dia após dia e encher-nos de bênção. Pois por serem bons mestres fizeram dos aprendizes, excelentes praticantes. O nosso muito obrigado. Agora sem esquecer o coletivo que trabalhou arduamente para a realização deste trabalho, pelo apoio, dedicação, entrega, e empenho, muito obrigado. ÍNDICE Págs. APRESENTAÇÃO DO TEMA------------------------------------------------------------- 1 AGRADECIMENTOS----------------------------------------------------------------------- 2 INTEGRANTES DO GRUPO--------------------------------------------------------------- 3 ÍNDICE---------------------------------------------------------------------------------------- 4 INTRODUÇÃO 1 – Ética-------------------------------------------------------------------------------------- 5 1.1 - Objeto de estudo da ética 2 – Pedagogia------------------------------------------------------------------------------- 6 2.1 - Objeto de estudo e sujeito 2.2 – Ciência que dão suporte teórico 2.3 - Ramos da pedagogia DESENVOLVIMENTO CAP 1- O processo da educação e a ética-------------------------------------------- 8 CAP 2- Ética, educação e…

divisão da pedagogia quanto ao conteúdo e quanto a sua relação com outras ciências, e como objectivo principal descrever o percurso da pedagogia ate ser considerada ciência e a sua relação com algumas ciências (psicologia, sociologia, filosofia, ciências políticas, ética, economia política, história, moral, antropologia cultural, biologia e até com a didáctica). A metodologia usada para a realização deste trabalho foi a da consulta bibliográfica, que consistiu na leitura e análise das…

Pestalozzi A pedagogia moderna constituiu-se essencialmente a partir das vertentes tradicional e progressista. Na vertente tradicional, destacam-se Pestalozzi e Herbart e, na progressista, Dewey. Esses teóricos formularam importantes princípios, teorias e idéias que exerceram marcante influência no campo da educação, particularmente na didática. O século XIX inicia-se com um grande movimento de contraposição à cultura setecentista pela referência opositora ao poder da razão, ao…

1 INTRODUÇÃO Johann Friedrich Herbart foi na história da educação, o construtor do primeiro sistema da teoria educativa, fazendo o primeiro ensaio de grande porte destinado a explicar e fundamentar o complexo e vasto fato educativo num corpo de doutrina. Pode-se dizer, com muito efeito, que Herbart conseguiu dar luz aos problemas pedagógicos. Tomando, como antes ninguém o havia feito esclarecer a tarefa de uma ciência da educação no verdadeiro sentido do termo, pois seus…

dia, define-se pedagogo o profissional que forma no curso de Pedagogia. No Brasil é uma graduação, e que, por parte do MEC – Ministério da Educação e da Cultura, é um curso que cuida dos assuntos relacionados á Educação por excelência, por tanto se trata de uma Licenciatura, cuja grade horário – curricular atual estipulada pelo MEC confere ao pedagogo, de uma só vez, as habilitações em educação infantil, ensino fundamental, educação de jovens e adultos, coordenação educacional, gestão…

Johann Friedrich Herbart - A Educação como Ciência O alemão Johann Friedrich Herbart (1776-1841) trouxe grandes contribuições a pedagogia como ciência, emprestando rigor e certa cientificidade ao seu método. Também foi o precursor de uma psicologia experimental aplicada à pedagogia. Foi o primeiro a elaborar uma pedagogia que pretendia ser uma ciência da educação. Em Herbart, o processo educativo se baseia, em seus objetivos e meios, na Ética e na Psicologia, respectivamente. …

(1776-1841)1 Norbert Hilgenheger2 Nos países de língua alemã, o pedagogo Johann Heinrich Pestalozzi teve dois grandes sucessores: Johann Friedrich Herbart e Friedrich Fröbel. Cheios de entusiasmo juvenil, os dois começaram seguindo o modelo fascinante do filantropo suíço. Cada um à sua maneira, ambos conseguiram mais tarde ir além do trabalho de Pestalozzi, abrindo à ação pedagógica novos caminhos, aliando estreitamente a teoria e a prática. Pestalozzi entrou para a história da…

DIDÁTICA E TRABALHO ÉTICO NA FORMAÇÃO DOCENTE Dra. Maria Manuela Alves Garcia Faculdade de Educação – UFPel Desde alguns anos que a questão da Didática e do lugar dos saberes pedagógicos na formação e profissionalização docente tem-me chamado atenção e impulsionado alguns de meus estudos (GARCIA, 1994, 1995). Em investigação que desenvolvi para minha Tese de Doutorado (Garcia, 2000) retomei, à luz dos estudos de Michel Foucault acerca da ética e dos modos de subjetivação…

fosse capaz de estudar os acontecimentos sociais de maneira detalhada, minuciosa. Ele acreditava que estes, – acontecimentos sociais-, observados como objetos, seriam mais fáceis de ser estudados. Abordou, inclusive, a educação como um fato social. Segundo ele, as pessoas se educam influenciadas pela sociedade aonde vivem. Após formar-se, lecionou pedagogia e ciências sociais na Faculdade de Letras de Bordeaux, de 1887 a 1902. Suas principais obras são: “A divisão do trabalho social…

PSICOLÓGICO DA CRIANÇA). Correlação dos estudos A fim de seguir a ordem adequada no desenvolvimento psicológico da criança, os materiais da instrução deveriam ser escolhidos e arranjados de acordo com os estádios do desenvolvimento cultural da raça. (A que se refere essa raça?) O material deve ser unificado de maneira que possa ser inteiramente percebido pela criança, tal como é apresentado, e, portanto reforçar, em vez de, por falta de ligação e dissimilaridade, desorganizar ou…