Qual O Papel Da Escola Diante Do Bullying

alguns pesquisadores como fenômeno Bullying. Trata-se de um problema social e mundial, mas que recentemente começou a ser estudado no Brasil. A terminologia Bullying não possui tradução equivalente para a nossa língua, mas se caracteriza por um ato agressivo, intencional e repetitivo provocado por uma ou mais pessoas contra uma mesma vitima, podendo causar sérios danos psicológicos à pessoa alvo deste tipo de violência. É importante lembrar que o fenômeno Bullying não ocorre somente nas…

Trabalho de Conclusão do Curso de Educação Física Licenciatura CONSCIENTIZAÇÃO COM INTERVENÇÃO CONTRA BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ECOLAR Nome Completo Discentes: Andreza Nayara; Kaique Medeiros Orientador: Kleber** Resumo – O objetivo deste trabalho é discutir a problemática do bullying no âmbito escolar durante as aulas de educ. física. O bullying compreende todas as formas de atividades agressivas, intencionais e repetidas (de maneira insistente e…

BULLYING E PLANEJAMENTO ESCOLAR Robson Souza Teles∗ RESUMO A violência no ambiente escolar merece uma especial atenção de todos que estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Qual o verdadeiro papel da família diante dos comportamentos de agressividade? Como identificar uma vítima de Bullying?Qual a responsabilidade dos educadores diante desse problema? A partir destas análises verifica-se a necessidade de desenvolvimento de ações de prevenção ao agressor e que a família e os…

FACULDADES DE PINHAIS RAQUEL GONÇALVES DE OLIVEIRA ZELIA SEVERIANO FERREIRA BULLYING: VIOLÊNCIA FÍSICA, VERBAL OU PSICOLÓGICA PALMEIRA-PARANÁ 2012 FACULDADES DE PINHAIS RAQUEL GONÇALVES DE OLIVEIRA ZELIA SEVERIANO FERREIRA BULLYING: VIOLÊNCIA FÍSICA, VERBAL OU PSICOLÓGICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia das…

Resumo O presente trabalho tem como enfoque principal o bullying na escola – um problema mundial encontrado em toda e qualquer escola, não estando restrito a nenhum tipo específico de instituição: primária ou secundária, pública ou privada, rural ou urbana. Cada vez mais ações de agressão e violência acontecem no ambiente escolar, o que acaba despertando nos educadores dúvidas e aflições quanto ao trabalho que desenvolvem em sala de aula. Neste contexto, o…

BULLYING – UMA “BRINCADEIRA” PERMITIDA ENTRE ALUNOS Maria Auxiliadora de Medeiros¹ RESUMO: Este artigo foi proposto a partir de observações informais do cotidiano e, também, de discussões sobre a temática da violência nas escolas, em foco o bullying. A metodologia utilizada consiste na pesquisa bibliográfica por meio do estudo de autores, tais: Fante (2005), Ramos (2008), Costa (2005), Guimarães (2009), Chaves (2004), Durkheim (1999), entre outros. Discorremos no texto, a princípio, um relato

necessidade de buscas por soluções. O papel da escola deve ser claro e democrático, garantindo os direitos e os deveres de cada um, fazendo com que todos os alunos respeitem a diferença do outro e a maioria dos problemas que chegavam até supervisão eram problemas relacionados com bullying. O meu trabalho foi realizado em uma escola estadual, na cidade de Lagoa Santa, com as turmas do 9º ano, que foi a pedido da diretora, como eles são os alunos mais velhos da escola ela achou que seria…

BULLYING: VIOLÊNCIA DISFARÇADA DE BRINCADEIRA Cristhian Higor de Paula Costa, Luana Carla de Souza Debortoli, Nayene Gonçalves Vieira, Tatiane Pereira Santos. 1 RESUMO: Esta pesquisa teve como objetivo investigar a compreensão de 48 jovens, com idade entre 14 e 24 anos, alunos do curso de Jogos Digitais do Centro de Formação e Experimentação Digital Plug Minas, em relação à temática do bullying. O interesse pelo tema surgiu através de experiências vivenciadas no estágio intermediário I

condição humana, as quais são submetidas milhares de pessoas no planeta, são reflexos de um mundo que vive da competição e da individualidade, uma vez que igualdade, respeito mútuo, dignidade, cooperação e solidariedade são valores pouco cultivados. “A escola, espelho desta sociedade, como não poderia deixar de ser, está repleta de conflitos e, nos últimos anos, a violência vem se destacando nesta instituição e tornando-se objeto de estudo para muitos pesquisadores” (CAMARGO, 2009,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ- UVA CURSO: LICENCIATURA PEDAGOGIA GEIZA NASCIMENTO FACUNDO JEANE HENRIQUE DE SOUSA BULLYING NA ESCOLA CAUCAIA-CE 2013 GEIZA NASCIMENTO FACUNDO JEANE HENRIQUE DE SOUSA BULLYING NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado a Disciplina Metodologia do Trabalho Cientifico como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no curso Licenciatura em Pedagogia.