Qual A Concepção De Educação Sistematizada

importância para a organização do espaço e a formação continuada do professor. O PPP busca orientar e direcionar a escola diante daquilo que ela deseja alcançar ao longo de um determinado período, tornando-se um objeto de extrema importância para a concepção de trabalhos pedagógicos e nortear o processo educativo no ambiente escolar. Embora este seja considerado por alguns educadores como apenas um documento burocrático, outros tem atribuído ao mesmo o seu devido valor como instrumento…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CONCEITOS, TAREFAS E EDUCABILIDADE HUMANA Com a concepção de que o exercício do filosofar tem como fim a elaboração do sentido de ser e da realidade a partir da abstração dos caracteres determinantes da realidade, do fenômeno, do sujeito, enquanto um ser em si, a busca da relação entre a filosofia e a educação conduz à afirmação de que tal relação se dá como dimensão do ser educação, ao se considerar a educação como um processo de construção e aperfeiçoamento…

AS FACES DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS Com a educação pretende-se que o educando de algo em troca para a sociedade e ajude a enriquecê-la, para conseguir cumprir este objetivo devemos oferecer situações e experiências para que haja uma modelagem adequada, a nova sociologia da educação tem como tema central o papel da educação na produção e reprodução da sociedade de classes, e coloca como problematização dos currículos escolares no centro da análise sociológica de educação. Cabe…

PUC/SP, construiu sua história tendo como base a concepção humanista que dirige a análise das lutas sociais em defesa dos Direitos Humanos, contribuindo para construção de uma sociedade justa e igualitária. Além disto, é protagonista na criação e garantia de um espaço pluralista, democrático que possibilite o debate de idéias e ideais provocando novos paradigmas que viabilizem ações de construção da cidadania. Na década de 70, surgia no Centro de Educação da Pontifícia Universidade…

Filosofia A educação é a transmissão de valores, normas, usos, costumes e conhecimentos das gerações adultas para as gerações mais jovens. A educação é uma manifestação da cultura e depende o contexto histórico e social em que está inserida. Suas finalidades variam com as épocas e as sociedades. A educação permite a aquisição cultural seja perpetuada através das novas gerações, garantindo o futuro dessa sociedade e/ou grupo. A educação pode ser concebida de duas formas: assistemática e…

A educação física. Uma (nova) introdução. O livro pretende situar a Educação Física como conjunto de atividades sistemáticas, prática pedagógica e como área de conhecimento científico. O texto tem como intenção informar o significado da Educação Física e as possibilidades na forma de se compreender o homem, sua motricidade e o próprio conhecimento. Ele trata da sistematização, componentes curriculares, conhecimentos e perspectivas transformadoras da Educação Física. A motricidade é o conjunto

aula ou na gestão. Para tanto, parte-se do entendimento de que a escola é um espaço institucional básico do sistema escolar que tem como função primordial garantir o processo de apropriação da cultura, produzida historicamente, por meio da educação sistematizada. O Projeto Interdisciplinar Trabalho pedagógico na escola: aspectos estruturais e de funcionamento tem como disciplinas articuladoras: Didática III. Desta forma o Projeto Interdisciplinar Trabalho pedagógico na escola: aspectos…

pedagogia da classe dominante, que contribua para a sua libertação e sua transformação em sujeito cognoscente e autor da sua própria história através da práxis enquanto unificação entre acção e reflexão. Nesta pedagogia, o educador, através de uma educação dialógica problematizante e participante, alicerçada na confiança no povo, na fé nos homens e na criação de um mundo onde cada homem seja valorizado pelo que é, onde a liberdade do povo deve atender à perspectiva do oprimido e não do…

habilidades que demandam mudanças de comportamento de todos os envolvidos neste processo e, a avaliação é tida como o principal elemento para a averiguação dos resultados pretendidos e/ou alcançados. Como prática formalmente organizada e sistematizada, a avaliação no contexto escolar realiza-se segundo objetivos escolares implícitos ou explícitos, que, por sua vez, refletem valores e normas sociais. Segundo Villas-Boas (1998, p. 21), as práticas avaliativas podem, pois,…

revolucionária e já possuía poder supremo sobre a sociedade. Esta propunha uma nova concepção de homem, e consequentemente uma nova concepção de ensino, que correspondessem às mudanças econômicas. As crianças brancas e de classe média do meio urbano e católicas eram privilegiadas e as demais que não faziam parte desse meio, não eram consideradas parte integrante deste sistema. A doutrina liberal atribui à educação escolar papel preponderante na construção da sociedade. Neste sentido, é…