Qual A Concepção De Democracia Para As Boas Relações S

1 CULTURA POLÍTICA, PARTICIPAÇÃO E DEMOCRACIA NO BRASIL: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA GRAMSCIANA Silmara Carneiro e Silva1 Danuta Estrufika Cantóia Luiz2 GRUPO TEMÁTICO: RELAÇÃO CENTRO E PERIFERIA: ESTADO E SOCIEDADE CIVIL EM ÁREAS PERIFÉRICAS RESUMO A participação da sociedade civil no âmbito das instituições democráticas aparece como uma alternativa viável à construção e socialização dos institutos democráticos na contemporaneidade. No Brasil a cultura política foi…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Isabel Letícia Pedroso de Medeiros Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências Porto Alegre 2009 Isabel Letícia Pedroso de Medeiros Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial

MODERNIDADE 1 Carlos Nelson COUTINHO 2 • R E S U M O : E s t e artigo aborda o processo histórico-político, dinâmico e contraditório, de a p r o f u n d a m e n t o e u n i v e r s a l i z a ç ã o da c i d a d a n i a n a modernidade - processo contraditório, sujeito a avanços e recuos, porque no limite há u m antagonismo estrutural entre a universalização d a cidadania e a lógica de funcionamento do modo de produção capitalista. • P A L A V R A S - C H A V E : D e m o c r a c i a ;…

A concepção de justiça de John Rawls John Rawls's political conception of justice Flavia Renata Quintanilha* _________________________________________________________________________ RESUMO: Este artigo se propõe expor a concepção política de justiça de John Rawls, entendida por justiça como equidade. Para tanto, serão apresentados três conceitos básicos, desenvolvidos por ele, a saber, estrutura básica, posição original e princípios de justiça. Dados tais conceitos, buscaremos demonstrar como

Evelina Dagnino* O s limites e dilemas que enfrenta hoje o processo de construção democrática têm sido objeto de um número significativo de análises. Uma parte expressiva delas enfatiza o que seria a derrota do que parecia ser um processo linear e ascendente na direção do avanço democrático, instalado a partir da chamada transição democrática, o período que se seguiu à ditadura militar. A revelação prática e contundente de que este processo enfrenta contradições, limites,…

Crítica Contemporánea. Revista de Teoría Politica, Nº1 Nov. 2011 - ISSN 1688-7840 Thiago Nascimento da Silva Justiça e democracia na perspectiva da teoria política normativa contemporânea∗ Thiago Nascimento da Silva† 1 A nova configuração da teoria política normativa Responder sobre o que é a teoria política normativa dentro do processo de constituição do campo da disciplina de ciência política contemporânea não é uma tarefa trivial. Não só porque se trata de um efeito de…

LAGES 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ESTADO LIBERAL E ESTADO SOCIAL 5 2 QUAL LIBERALISMO? 5 2.2 A CRÍTICA DOS SOCIALISMOS REAIS 6 2.3 CURSOS E RECURSOS 7 2.4 O MERCADO POLÍTICO 7 2 LIBERALISMO E DEMOCRACIA SÃO COMPATÍVEIS? 8 2 ANALISE CRITICA 8 3 CONCLUSÃO 11 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1. INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado tratará de Estado Liberal e Estado Social segundo Bobbio. Em síntese a distinção

Referências http://www.significados.com.br/etica/ http://www.significados.com.br/?s=moral http://www.significados.com.br/virtude/ http://www.significados.com.br/?s=v%C3%ADciohttp://www.significados.com.br/?s=prazer http://www.significados.com.br/?s=dor http://www.significados.com.br/conhecimento/ http://www.significados.com.br/?s=alma 01- Definições: -Moral: Moral é o conjunto de regras adquiridas através da cultura, da educação

e da Educação, referente ao 2º Bimestre, realizado em 02-06-11 Sumário 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2. A DEMOCRACIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA............................................4 3. INVESTIGAÇÃO DA DEMOCRACIA DA EDUCAÇÃO EM ALGUMAS ESCOLAS PÚBLICAS......................................................................................6 4. DEMOCRATIZAR ENSINO É UM DESAFIO................................

Marcileuze A. da S. Souza - RA 2214101452 Rosilane de J. Nascimento – RA 2214101358 Rosângela N. Couto – RA 2214102823 Sheila Feliciano – RA 2214105361 Sirlene S. Nascimento – RA 2214104083 ILUMINISMO São Paulo 2014 Brisa De Sena M.D Santos -RA 2214108198 Kelly Miranda Souto - RA 2214101403 Marcileuze A. da S. Souza - RA 2214101452 Rosilane de J. Nascimento – RA 2214101358 Rosângela N. Couto – RA 2214102823 Sheila Feliciano – RA 2214105361 Sirlene S.…