Gestão do conhecimento

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO/CONTABILIDADE KAMILA RIBEIRO GOMES, RA: 370610 CIENCIAS CONTABEIS ANGELA ANDRESSA IGLESIAS COMIN, RA: 375837 CIENCIAS CONTABEIS OSMAR TEODORO RODRIGUES JUNIOR, RA: 364545 CIENCIAS CONTABEIS GABRIELA MIRANDA DO LIVRAMENTO, RA: 350922 CIENCIAS CONTABEIS MARCIA ELENA BERNARDO, RA: 370613 ADMISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO DO CONHECIMENTO CRICIÚMA 2012 KAMILA RIBEIRO GOMES ANGELA ANDRESSA IGLESIAS COMIN OSMAR TEODORO RODRIGUES JUNIOR GABRIELA MIRANDA DO LIVRAMENTO MARCIA ELENA BERNARDO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO DO CONHECIMENTO Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso de Ciências Contábeis e Administração da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito para a avaliação da Disciplina de Gestão de Conhecimento, ata obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Orientador (a): Prof. (ª) Ms.Rodrigo Rodrigues CRICIÚMA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................4 2 ETAPA 1...............................................................................................................................5

– GESTÃO DO CONHECIMENTO Conceito inicial de gestão do conhecimento: Utilizando a Gestão do Conhecimento a empresa diminui os gastos em produtos e começa a investir em capital intelectual, o que tem um melhor custo-benefício, pois o maior capital que a empresa possui é o conhecimento de seus colaboradores. Os colaboradores quando são ouvidos podem dividir suas opiniões, sentem-se valorizados e trabalham com motivação. Dessa forma, o trabalho flui com maior eficiência, qualidade e…

Disciplina: Gestão do Conhecimento Prof.: Ludmila Salomão Venâncio Nota: CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA DIRETORIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTENSÃO NÚCLEO COMUM EM ADMINISTRAÇÃO EMPRESARIAL Sete Lagoas 2015 ESTUDO DE CASO: FIOCRUZ – GRUPOS DE TRABALHO E COMUNIDADES VIRTUAIS: COMO A FIOCRUZ ORGANIZOU O CONHECIMENTO DIFUSO E QUALIFICOU SEUS AMBIENTES WEB. 1. Faça um breve relato do problema descrito pelo estudo de caso e…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL A DISTÂNCIA GESTÃO DO CONHECIMENTO Prof. RODRIGO RODRIGUES EQUIPE: MÁRCIO SOUZA DOS SANTOS / RA Nº 384198 RODRIGO NASCIMENTO DE FRANÇA / RA Nº 384238 VALDO JOSÉ MEDEIROS DE MELO / RA N° 369899 BELÉM / PA 2012 MÁRCIO SOUZA DOS SANTOS RODRIGO NASCIMENTO DE FRANÇA VALDO JOSÉ MEDEIROS DE MELO GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalho apresentado ao professor Rodrigo Rodrigues da disciplina de Gestão do Conhecimento…

planejamento turístico das Faculdades Alves Faria – ALFA/Goiânia/GO, coordenador de estágios do curso de turismo e empresa júnior, professor de metodologia científica do curso de administração em marketing das Faculdades Alves Faria – ALFA, professor de ergonomia e segurança industrial, administração mercadológica e metodologia do curso de engª de produção da Universidade Católica de Goiás – UCG/Goiânia-GO. 3 ENDEREÇO ELETRÔNICO – marcovezzani@cultura.com.br RESUMO: Uma política de…

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos A gestão de pessoas alinhada à Gestão do Conhecimento SERPRO. Política de Gestão do Conhecimento, 2000. Regimento de Recursos Humanos. RARH, 1997. A principal vantagem competitiva das empresas baseia-se no capital humano, ou ainda, no conhecimento tácito que seus funcionários possuem. Esse é difícil de ser imitado, copiado e modificado. É ao mesmo tempo individual e coletivo; leva tempo para ser construído e, de certa maneira, é invisível, pois reside…

Gestão do Conhecimento: Resumo: Este trabalho tem como finalidade, definir, detalhar, e exemplificar metodologias de aplicação da Gestão do Conhecimento. E salientar a importância do conhecimento dentro das organizações do mundo tecnológico atual. Introdução: Durante muito tempo o homem e o trabalho tiveram uma relação diretamente ligada ao conhecimento. Desde a Idade Média – e até mesmo antes dela – o homem que dominava o conhecimento, isto é, a maneira de fazer e fabricar coisas,…

INTRODUÇÃO A criação ou abertura de uma empresa está relacionada não somente com o que se deseja, mas também com as ações que ao longo do processo criação são fundamentais para que o projeto se concretize e alcance o objetivo final que é o sucesso. O texto a seguir, aborda os principais pontos da gestão de projetos, as finalidades, os recursos e técnicas essenciais para elaboração de um projeto. Aborda ainda a produção e logística , apontando a importância da localização e dos…

1 ABORDAGEM RELACIONAL: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO INTEGRADO (Relational Approach: a pedagogical strategy for Science Education towards an integrated knowledge) Edmundo Carlos de Moraes Laboratório de Pesquisa para um Conhecimento Integrado Departamento de Ecologia e Zoologia Centro de Ciências Biológicas Universidade Federal de Santa Catarina emoraes@ccb.ufsc.br Resumo As relações entre a Educação Científica e as principais…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM GESTÃO DO CONHECIMENTO Ana Paula Lopes Inácio/RA: 2321384375 Débora Wanessa Menecucci/RA: 2331093820 Fernando Oliveira de Jesus/RA: 2321372281 José Cirineu de Sales Junior - RA: 2314351284 TAUBATÉ / SP 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalho realizado como Desafio de Aprendizagem, para obtenção de nota, na área de Gestão do Conhecimento, sob a orientação…