Quais São As Principais Características Ensino Aprendizagem

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: APLICAÇÃO DOS “SETE PRINCÍPIOS PARA A BOA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR” ARTIGO Sandra Carvalho dos Santos Engenheira. Química, Especialista em Engenharia Ambiental e Marketing, Mestranda em Administração, PPGA/FEA/USP Consultora de Empresas e Professora Universitária RESUMO O presente trabalho consistiu, basicamente, na aplicação dos Sete Princípios para a Boa Prática na Educação de Ensino Superior ao…

em sua carreira profissional de modo acelerado. Pois, ensinar não significa formatar e nem transmitir conhecimentos é um eixo que se dar em um processo de organização de atividade onde a didática é o meio norteador que auxilia no processo ensino-aprendizagem . Enfim devemos vencer as visões tradicionais no sentidos de reconstruímos uma pedagogia que nasça de maneira desafiadora que possa estimular os educandos a compreender os quatro pilares da educação ( aprender a ser , aprender a…

CAMPUS UNIVERSITÁRIO “DEP. EST. RENÊ BARBUOR” DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA VICTOR FERREIRA BARBOZA DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: estudo de caso quanto à função e os principais instrumentos utilizados pelos professores de Matemática BARRA DO BUGRES JUNHO, 2011 VICTOR FERREIRA BARBOZA DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: estudo de caso quanto à função e os principais instrumentos utilizados pelos professores de Matemática…

Libâneo, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. – (Coleção magistério. Série formação do professor). Didática: Teoria da instrução e do Ensino Andressa Lima Mota1 A didática como atividade pedagógica escolar. A didática é uma disciplina pedagógica porque assegura a atividade pedagógica na escola. Como disciplina da pedagogia, a didática estuda o processo de ensino através dos conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem. É fundamental na formação dos professores

educação. A Psicologia tem uma história com mais de 2000 anos, de onde vem se evoluindo e se fundamentando. Podemos citar os principais fundamentos dessa história: A) Psicologia Filosófica e a Teoria Educativa (até 1890): esse tempo se refere à psicologia no Ocidente entre os gregos onde podemos citar Sócrates, Platão, Aristóteles e Locke. As faculdades mentais são entendidas a partir de inteligência, emoções e vontades. Podemos citar também o Pensamento de Herbart onde…

A teoria de ensino de Bruner Jerome Bruner acredita que a aprendizagem é um processo que ocorre internamente e não um produto direto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos àquele que aprende. É então um cognitivista e, em decorrência, Bruner leva em consideração a curiosidade do aluno e o papel do professor como aquele que provocará esta curiosidade. Para ele, existem três estágios: ENATIVO – que resumindo seria: aprender é fazer. Brincar construtivamente seria a atividade…

Abordagens do processo de ensino e aprendizagem    * Resumo ● Considerando q ue o processo de ensino e aprendizagem tem sido visto de forma integrada à sociedade-cultura, a suas crenças e valores dominantes em uma determinada época, est e trabalho analisa e compar a os referenciais teóricos desse processo em quatro aspectos relevantes: es cola, aluno, p rofessor, e proc esso de ensino e aprendizagem. As abordagens educacionais o bjeto de análise são: abordagem…

CONCEITUAR OBJETIVOS 2.3.1 - DIFERENCIAR OBJETIVOS “GERAIS OU EDUCACIONAIS” DE OBJETIVOS “ESPECÍFICOS OU DE ENSINO”. 2.3.2 - IDENTIFICAR OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS QUANTO AOS DOMÍNIOS. 2.3.3 - CITAR AS FUNÇÕES DOS OBJETIVOS 2.4 - CONCEITUAR TÉCNICA DE ENSINO. 2.4.1 - CITAR AS CARACTERÍSTICAS DO ESTUDO DIRIGIDO. 2.4.2 - CITAR AS CARACTERÍSTICAS DA TÉC. ENS. EM GRUPO. 2.5 - IDENTIFICAR AS TÉCNICAS DE INCENTIVAÇÃO. 2.6 - IDENTIFICAR AS TÉCNICAS DE…

e AMBIENTE VIRUTAL DE APRENDIZAGEM: Moodle  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Considerando ser uma necessidade dos tempos atuais e uma possível solução para a sociedade moderna, instalou-se a educação a distância. Mas o que significa educação a distância? Conceitue. Resposta: não há só uma definição para educação a distância, só há distância física entre o aluno e o professor, implica em substituir uma pratica regular em uma pratica inovadora na qual o ensino não ocorre nas formas

contribuições. Por intermédio do uso corrente e efetivo da tecnologia no processo de escolarização, os alunos têm a chance de adquirir complexas capacidades em tecnologia, sob orientação do principal agente, que é o professor. Em sala de aula, ele é responsável por estabelecer o ambiente e preparar as oportunidades de aprendizagem que facilitem o uso da tecnologia pelo aluno para aprender e se comunicar. Consequentemente, é essencial que todos os professores estejam preparados para…