Quais São As Atribuições Da Nova Identidade Do Educador Gestor Da Educação Infantil

analisar a relevância do trabalho do pedagogo e suas atribuições nos contextos escolares e não-escolares. Os aportes que sustentam o trabalho são políticas públicas e referenciais teóricos, entre os quais se destaca: Brasil (1988, 2006), Carneiro (2010), Fonseca (1999), Freire (1993,1996), Libâneo (2001, 2006, 2008, 2011), Saviani (2008), Silva (2007), Franco, Libâneo e Pimenta (2007) entre outros. Nessa perspectiva, a pedagogia, que tem a educação como objeto de estudo, alerta para a…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA CONCEITUAÇÃO DA TRAJETÓRIA DE CURSO MARISTELA BORBA Turma 3 CACHOEIRA DO SUL, 2012. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA APRESENTAÇÃO DO 8º SEMESTRE: CTC CONCEITUAÇÃO DA TRAJETÓRIA DE CURSO …

O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM POSSÍVEL CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE UM NOVO HOMEM* MARCELO NUNES SAYÃO** NEYSE LUZ MUNIZ*** RESUMO Este texto procura apontar para a importância de se construir um planejamento baseado numa referência de sociedade e de homem. A partir daí, apresenta um exemplo de planejamento para a educação física escolar baseado em uma concepção de sociedade e de homem. PALAVRAS-CHAVE: planejamento – educação física escolar. INTRODUÇÃO Na construção de

PAPAGAIOS ESTADO DE MINAS GERAIS Edital de Abertura Concurso Público nº 001/2014 jurídico dos servidores PAPAGAIOS). O Exmo. Sr. PREFEITO MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE PAPAGAIOS/ESTADO DE MINAS GERAIS, MARCELINO RIBEIRO REIS, no uso de suas atribuições legais, e em consonância com as disposições constitucionais referentes ao assunto, Instruções Normativas nº 008/2009, 004/2008, 005/2007 e Súmula 116 do Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais e Legislação Municipal (em…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO Portaria de Autorização 293 de 15/02/2001 – D.O.U. de 19/02/2001 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO I CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDÊNCIA DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPOSTA ACADÊMICO-PEDAGÓGICA PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO I-IDENTIFICAÇÃO 1.1. IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA Entidade Mantenedora – Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação …

instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito quando; de que maneira, por quem para chegar a que resultados. Além disso, explica uma filosofia e harmoniza as diretrizes da educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso com a clientela. É a valorização da identidade da escola e um chamamento á responsabilidade dos agentes com as racionalidades interna e externa. Esta idéia implica a necessidade de uma relação contratual, isto é,…

crescer como pessoas e aceitar que não somos a perfeição. Erros fazem parte do desenvolvimento pessoal e profissional de cada ser humano. Assim abrimos caminho para novas oportunidades e relacionamentos. ead@ifnmg.edu.br – Comecei o curso em 08 de junho de 2013 no CAIC do bairro maracanã, como relatei na folha de rosto meus tutores são Nívea Maria e Helan Prates, na expectativa de que este curso abra as portas, para que eu possa entrar no mercado de trabalho na área escolar e para ser…

Proposta Pedagógica e do Currículo................................................................... 14 Seção III - Da Avaliação e da Promoção.................................................................................... 15 Subseção I – Da Educação Infantil................................................................................... 15 Subseção II – Dos Ensinos Fundamental e Médio.......................................................... 16 Seção IV – Da Avaliação…

O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO E IMPLICAÇÕES NA SUA SAÚDE Geane Cardoso Dantas[1] Resumo. O presente artigo faz uma reflexão sobre o adoecimento do/a educador/a e suas repercussões na prática pedagógica identificando os fatores que incidem sobre o adoecimento ressaltando características apontadas na visão de diferentes autores que discorrem sobre o tema que podem favorecer situações de desgosto provocando o quadro de adoecimento e seus efeitos no processo ensino-aprendizagem.…

Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Brasília DF 2006 Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Departamento de Políticas de Educação Especial Coordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Conselho Consultivo Antônio Carlos do Nascimento Osório -…